学課には彼(🔅)はかなり熱(rè )心(💇)だ(🕧)った。ま(🦗)た、教科(🐿)(kē )書以外の本も毎(📌)日いくらか(🚂)ずつ(🙏)読(dú(💞) )んだ。たい(🌍)て(🥅)いは(🤭)少年向(💭)き(🍳)の雑誌や(〰)伝記(🍕)(jì(🏘) )類(🥞)だった(🕶)が(🕺)、恭一の本箱(🈲)から(🍏)、美しく装幀された詩(shī )集(✍)や歌集(🤜)などを(🧑)、ちょ(🕟)いちょい(🍥)引きだして読む(🏨)こともあった。むろんその(🏻)いずれもが、彼(📚)(bǐ )にはまだ非常に(⛅)むずかしかった(📤)。しかし、恭(⛸)一(💄)にお(🔘)り(🐴)おり解釈かいしゃ(🛬)くし(🏞)ても(📖)らっ(🌁)たりしている(🤧)うちに、詩や歌の(🏯)こころというものが、いつとはなしに彼(🏻)の(⬛)感情にしみ入って来た(🔀)。そして、時(shí(🗡) )には、寝床(chuáng )には(🦅)いってから、自(zì )分で歌(📇)を考え、そっと起(qǐ )きあが(👜)って、(🥨)そ(🍚)れを手帳に書(shū )き(🌐)つけたり(🚢)することもあった。
(🛺)と、大沢は(👱)、(👏)次郎(😻)(láng )の肩(❌)に手をかけて、
「そんな馬鹿なこ(🥟)と(👔)があるもんか。わ(🏚)れわれ(🏍)の護(🗞)まもり(🥈)たいのは正(zhèng )義(🌾)だ。正(zhèng )義のあるとこ(🛰)ろに(🚡)は必(✊)ず秩(🐇)序が(🥒)保たれる(⛺)。正(zhèng )義は秩(zhì(🐋) )序(xù )に先(🧜)(xiān )んずるんだ。」
大(😇)沢が(😦)立(lì )ち(🧔)かけると、次(🔱)郎がだしぬけに(🥟)恭(⛽)一(yī )に言(🍺)った。
と、次郎は(⚾)大沢(📑)(zé )をさげ(👛)すむよう(😝)に見(jiàn )て、
机(jī )の(🏳)まえに坐った彼の眼には、たった(😨)今、茶(👍)の間(🦒)で、自(zì )分(fè(🤬)n )の顔(yá )を見(jiàn )つめてい(🦋)た祖(zǔ )母(⏺)と母との眼が、いつまでもはっきり(🍤)残って(💅)いた。
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