日本《しょ た えろ》2行目ライン
しょ た えろあらすじ
浦中は必死になった、小原(yuán )、柳は死(sǐ(🈺) )に物狂(kuáng )いに戦(zhàn )った(🤐)、が千(🔖)三(🔂)の快(🔽)技はあらゆ(😢)る難球(qiú )を食いとめた(🌾)、かれはしっかりと腹を落ち(🏎)つけ(👫)た、かれの(⛴)頭は透明(🤐)で(🐐)気がほが(🚇)らかであっ(🌲)た(😎)。
「じゃおら(🚸)あ教え(💭)てや(🈂)るべえ(🦏)」と善兵衛(wèi )は(🐤)いっ(🎌)た。
次の打(🐲)者(zhě )の三振でわずか(🎆)に食い(🗻)止め(⬅)たものの、第(🌼)(dì )一回におい(🍊)て(🎂)黙(📯)々もくもくは一点を負けた。千(😨)三は顔を(🏢)あげることがで(💜)きなか(⛲)った、(⏹)か(💐)れ(💵)はなく(🈶)にもなけなか(🤜)った。
野球場(chǎng )は見(jiàn )物(wù )人と(🕷)見物人との(🏔)応援戦と(🚂)なった。
校(⬜)長の命(mì(🐺)ng )令に職員(😪)は(🍠)目(mù )を皿(mǐn )のご(🕹)とく大(dà )きくしてさがし(🎭)たてた。
久保井先生(🚃)が(♎)去って(😃)か(🤹)らつぎにき(🚚)たるべき校長に(🍾)対して生(shēng )徒(🚛)も町(🌍)の人(⏹)も一種(🆗)(zhǒng )の反感をもっていた(🙁)、(🎇)だ(🛄)が日を経(jī(🤘)ng )ふるにしたがっ(📹)て新校長(🔩)の実践躬行じっせんきゅうこう的(de )な(📉)人格は全(quán )校(🔳)を圧し(🍿)、町(⚓)(dī(🦐)ng )を圧しいまではだれ(😞)ひ(😯)と(🐝)り尊敬(🥎)せ(🚋)ぬものはな(🏮)い。
ふ(👯)たりは顔を見(jiàn )るたびにそれを(♈)語りあった(👅)。ふたりははたして一高で一(yī )緒(🍒)(xù )になり得(🐩)うるだろうか、いまは読者にそ(🚚)れをもらすべきと(🏧)きでない。とに(🖤)かく花(huā(📖) )はさ(🔝)き花(📂)は散り、月(yuè(🛰) )日(🐷)(rì )は青(🙀)春(chūn )の(🍤)希望(wà(🏚)ng )と共(🍋)に伸びや(⏩)かに輝きながらう(📻)つりゆく。柳(⏱)光一(💏)は四年(nián )生に(⏩)なった。
「勝(shè(🔛)ng )ちました(🕒)」と安(ān )場がいった。
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