「そうかね――。」(😎)
「むろん、ぼくは大河(hé )君にあ(🧣)やまるつもりでいます。しかし、大河(hé(📗) )君(🔰)としては、(🗒)ぼくがあ(🍍)やまっただけで(🦉)は、気(qì )がす(♟)まないでしょう。」
「起き(🗻)だしたようです(😄)。もうだいじょうぶで(🚩)す(🔈)よ。」
遥拝(🐛)がす(👘)むと、(🚛)お(🐣)たがいの朝のあ(✅)いさつをかわし、(📩)そのあと、も(👕)う一度静(jìng )坐に入った。そ(👫)して(🖍)、そ(✈)れが三分(fèn )も(🕵)つ(🆓)づいたこ(😄)ろ、朝倉(cāng )先(📄)生は、自分も(🔟)静坐瞑目(mù )め(🥧)いもく(👯)のまま(⏱)、(⚾)おもむろにつぎのような話をした。
(🏏)板木(⬇)を打ってい(🔳)た(👕)のは、は(🗿)たし(💛)て大河無門(mé(🎖)n )だった。シャツにズ(🕒)ボン(🤟)だけ(🎡)しか身につけていず、(🔤)足(zú )袋たびもはいてい(🦊)なかった。しかし、べつ(🤼)に寒(🍽)そうなふうでもな(🕝)く、両(liǎng )足を(🐼)ふ(🚮)んばり(🔫)、頭か(👝)ら一(👇)尺ほどの高さの(🌌)板木を、近眼(yǎn )鏡の奥おくから見(jiàn )つ(👨)めて(🥐)、いか(🏢)にも念(nià(🈹)n )入りに、ゆっく(🔏)りと(🌺)槌つちを(👺)ふるっていた。
朝(🕳)の行事は、ま(🕦)ず室(shì )内体操には(🐬)じまった。それは友愛(à(🌊)i )塾(shú )のために(🦃)特(tè )に(👸)考案され(⏲)たもので(💁)、(⛏)その指導も指(📭)揮しき(🆙)も次(🏑)(cì )郎の役(yì )割(gē )だ(🎤)っ(Ⓜ)た。体操(⏸)がす(🏼)む(🕑)と、朝倉先(🔍)生の合い(🔆)図で静(🎁)坐せ(🦊)いざに入った。これは(🀄)就寝前の(🐵)静(👤)坐に(💷)くら(🐅)べると、いくぶんながか(📣)ったが(🗯)、それで(🏷)も、せいぜい十四五(wǔ )分(🔹)ぐら(👰)いだった。次郎は、今(🛂)朝(👧)も足音をしのばせながら、塾(🛏)生たちの姿勢を(🍰)直してやっ(🗜)た。
(🚎)そ(🤵)れ(🤥)か(📁)ら、朝倉先生は、(🍣)何かおかしそう(♓)に(🧗)ひとりで(🔧)笑っていたが(💵)、
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