漫画《くり す た えろ》2行目ライン
くり す た えろあらすじ
飯島は、(🥢)いく(🐐)ぶんあわて(♟)気味(wèi )に(👇)こたえた。そ(🎂)れだけに、いかにも無造作むぞう(🍮)さ(🐡)な、たよりない答えだった。
大河(🏏)は、あきれ(😩)たように、その手ぶりを(📂)見つ(💩)めて(💸)立(lì )っ(📘)てい(🔚)た(㊗)。次郎(lá(🅿)ng )は、(👈)し(🐛)かし、それには気(🔔)づかす、おなじ乱暴(🍽)(bào )な調子(zǐ(📅) )で、つづけざまに三(sān )四(📅)十(👔)も(🕳)打つと、急にぴたりと手(shǒu )をや(🚈)すめ(🍋)た。そして(🧣)、(🌿)半(🗯)ば(🔒)笑いながら、言った(🐬)。
次郎はぎくりとして(💐)、う(🏹)まく返事(shì )ができな(🐃)か(🕤)った。大(🤲)河(hé )のに(👊)っと笑(🏁)った顔と(🍛)、その時言(⏬)った言葉とがあらため(😢)て(👫)思い(👢)出(chū(👯) )され(✝)た(♏)のだった(🐜)。かれはしばらく眼をふせていた(🐿)が、
「飯島(dǎo )なんかも(🍹)、そうだ(🍹)ろう。」(✋)
「もっと考(🔔)え(🐩)る？ (💥)ふむ。腑ふに落(🎆)ちな(🎌)ければ(📧)、腑に(🏈)落ちる(📬)まで考えるよりない(🙇)だろう。自分で考えないで、人(🌲)の言(yá(🤵)n )うこと(🌓)をうのみにする生(🤡)活(huó )なんて、まるで意味(🎻)がないからね。」
(🌤)塾生たちのある(👘)者にとっ(⛱)ては、朝倉(🆙)(cāng )先(🍠)生のそうした(🕹)やり(🍽)方(fāng )が、非常に皮肉に感じられ(⛓)た(🗝)。
(📥)ただ(🏘)、(🦂)組織に関(🏽)すること(🍹)で、室(shì )編成のほか(🤗)に(🎳)、生活内容の(🗨)面から、い(🐯)ろいろ(📵)の部(🐡)が設(shè )けてあり、(📭)全(quán )員が期(qī )間中に、一(🎰)(yī )度(dù )はどの部の仕事(🏉)も体験(yàn )するという(🤷)仕(👇)組みになって(🍼)いたので、(🚤)その運(yùn )営(🥚)の(🏵)方(🚇)法や、(🕰)人員の割(gē )り当てなどについて、(⛪)いろ(🌝)いろの質問が(🔱)出(chū )、そ(🍂)の説明に大部分(⏲)(fèn )の時(🕸)間(jiān )がついやされたのであった(🍍)。
「ぼく……(🛎)もっと……考え(🗽)てみ(📤)ます。」
「あ(🌼)っ、そうだ。僕は(🏾)ここだけにへばりつ(🎨)いて(🔰)いて(🚓)は、い(🐶)け(✳)なかったんだ。」(🏬)
この妙(mià(🚡)o )音を(🐽)つきだし(📰)た小僧(sēng )こ(🎐)そは、(🍾)実に(🕘)、(⚫)後年の森(sēn )田悟由ごゆう禅(chán )師(🥀)ぜ(🕞)んじだったそうであ(🍪)る。
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