漫画《対 魔 忍 アサギ 無 修正》2行目ライン
対 魔 忍 アサギ 無 修正あらすじ
町の人(rén )々はこううわさした(🍻)。それだけ厳格な(👚)熊(xió(👴)ng )田先(xiān )生が今(🖤)中学(xué(✈) )校内に不良(liáng )少(shǎ(🏠)o )年があると聞い(🎅)たのだからたまら(💺)な(🕛)い。
一体(🍧)(tǐ )あの(💈)家(🔂)では手(👹)塚が学校か(🉐)ら帰ったか(💭)ど(🎒)うかもよく知らずにいる、それで(✔)は手(shǒu )塚が外(wài )でなにをしてるかを知(✳)らない(🕊)の(🖤)も無(🍛)理がな(🐟)い。
(💖)と一(😓)同が(🕓)いっ(🌓)た。
「モク(😿)兵衛(🌅)(wèi )べえ(⚫)やあい」
見(jiàn )物人(🤲)の拍手の音の中(🕐)でわれがねの(💦)ようにどなっ(🚄)たものがある。
「なぐ(🐱)る前に一(🏃)応忠告(👄)するがいいよ」と渋(sè(💧) )谷がい(✌)った、渋谷は(🦈)手塚と親(♊)し(👁)かった、かれは日曜ご(📮)とに手(⏩)(shǒ(🌪)u )塚の家(🥘)へ(🐌)いってご(⭐)馳走(zǒu )ち(♎)そうに(🖍)な(🍪)るのであ(😓)っ(🌬)た。か(🚵)れはまた手塚から真珠入りの小刀(dāo )だの、水晶(🏤)(jīng )のペンつぼなどをも(🗒)らった。かれが手塚をかばったことがか(🔈)えって(🚯)一(⬇)同の憤激をたきつけること(🍠)にな(🕕)った。
活動館の前(qián )に五(wǔ(🤽) )色(🐑)の旗が(👫)立って春風にふかれてい(🕜)る、そこからい(🔂)かに(🍺)も無(wú )知な子守(🐾)(shǒu )りや女工(💙)などが喜びそ(🆓)うな楽隊の音(🏧)がもれ(📘)て聞(🔷)こえる、小(📧)屋の前の(🐏)軒のきの下に(🥦)写真が(🦓)いく(💟)つもいくつも掲(🎶)げら(☔)れてその下(xià )に大(dà )勢(🏏)の子供(👂)、(🕖)米屋の小(🌂)僧、小料(liào )理(lǐ )屋の出前持ち(🎵)、(🕤)子(zǐ )を背負う女(nǚ )中(⛸)などが群(🕋)れて(🐗)い(🖊)た。光一(💡)が第一に不愉快なのは切符きっぷ(🥞)の売り場に大(🈯)(dà(⚡) )きなあぐらを(😴)かいてし(💤)りま(😵)で(🖱)あらわ(🐨)し(♐)ているほていのような男(nán )が横柄おうへいな顔(👒)を(💍)し(📦)てお客(🌼)(kè(⏲) )を下(🖼)目(👓)(mù )に見(💬)おろしているこ(🏎)と(💴)である、それと向かいあっ(🙃)て栄養不良(liá(🔯)ng )のような小娘が(🕌)浅黄(huáng )の事務服(㊗)を着てき(🍦)わ(🏨)め(🤺)て(🥊)ひややか(🌞)に切符(🏴)を受(shòu )けとる。光(guāng )一(🤨)はそれを(🍔)が(🚄)まん(✖)しなけれ(🗞)ばなら(🎽)なかった。
「(🗑)ああ、(🕹)そうとも」
実(shí )際それは師範生徒(tú(🌧) )からで(😨)た(😐)う(💢)わさであ(🌱)る、(🍵)師範生徒は中学生に(🔊)く(💛)らべると学(xué(💠) )資(🛂)も少(💣)ない(🐞)し(🐞)、また富める父兄をも(🛤)た(⏱)ぬところからなに(🐸)か(💦)につけて不自(🕙)由(yóu )勝(shèng )ち(⏸)であ(🎆)る、そ(🍘)れに(🏬)反(✴)し(🐽)て中(zhō(🥉)ng )学(🦊)生(🌵)は多(📪)く(⭐)は相(xiàng )当の資産ある家の子である、かれ(🍩)らは(⛷)自(😗)由にぜいた(👍)くなシャツを買(mǎi )い、ハイ(🧗)カラな文(🎯)房(🥊)具を用(🎎)い、活(huó )動や芝居などを見(🎖)(jiàn )物し、洋(🛀)食屋(🔶)へも出入(rù )りする、そう(👚)さ(🐴)せ(🌤)るこ(⏯)とを不純(♈)(chún )だと思(sī )わない父兄(😟)が多いの(💸)であ(🐙)る。
「う(🎬)む、うま(🚻)くやれよ、金持ちの学(🔃)校に負(🏫)けちゃ貧乏人の顔にかか(🏟)わらあ［＃「かかわら(🙉)あ」(🙎)は底(🎉)本(běn )では「かからあ」］」
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