「後輩(😸)をばか(🎷)にしてはならな(🦑)い(🚠)。彼(🧙)等の将(🛤)来(🚒)(lá(✋)i )がわれわれ(🔔)の現在(zà(🈴)i )に及(🎖)ばな(🖤)い(🗣)と誰がいい(🏴)得よう(🐇)。だが(🐉)、(🔧)四十(🏻)歳にも五(🌟)十歳にもなって注(🍪)目(🀄)をひくに足(🐱)り(✏)ない(🦅)ようでは、お(🈵)そる(🔛)る(📨)に(📞)足(✋)りない。」(➖)
「聖と(😝)か(🉑)仁とか(⤴)いうほどの徳は、私(sī )には及(🎡)(jí )びもつかないこ(🔪)とだ。ただ(🔥)私は、その境地を目ざして厭(🕍)くことなく努力し(🔌)ている。また私(🍮)の体験をとおして倦むことな(🐋)く教(🍰)えている。それだけが私の身上だ。」
○ この章は、い(📧)い音(yīn )楽が今はき(❤)かれないという孔(❤)子(🎨)のなげきでもあ(👃)ろ(😿)うか。――諸(🌚)説(👉)(shuì )は紛々と(📹)している。
「(🌒)孔先生のよ(😒)うな(❕)人をこそ聖人(🥓)とい(🌊)うのでしょ(🐿)う。実に多能(🍆)であられる。」
(💶)先(xiā(🦔)n )師(🎪)は、誰(shuí )かといっ(💆)しょに歌(👘)を(😺)うた(😄)われる場合、相(xiàng )手(shǒu )がすぐれた歌い手(⚪)だ(👓)と、必ず(🍈)その相手にくりか(💐)えし歌わせてか(🎨)ら(🍇)、(🕡)合(🚨)唱(chàng )さ(🥕)れた。
○ こういう言葉の深(🚚)刻さがわからな(🚥)いと、論語の妙(➖)味(wèi )はわから(🐤)ない。
「もとより天(tiān )意にかなっ(🎳)た大(🚰)(dà )徳(dé )のお方で、まさに聖人の(🔜)域(yù )に達しておられま(💊)す。しかも、その上(🔰)に多能でもあ(🏡)られ(🙅)ます。」
「何か一つ話し(🦔)て(🖲)やると、(⬛)つ(🐟)ぎか(🧟)らつぎ(🕡)へと精進(jìn )して(♉)行くのは(🐗)囘(huí )か(⏬)いだけかな(🔼)。」
○ 本章(zhāng )は(😾)重出(🌵)。八(🤛)(bā )章(zhāng )末(❕)段參(🤾)照。
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