源吉が歸らうと(🔅)、外(wài )套に(🥌)手を通してゐると、先生の子供が出てき(🍰)て、源吉(jí )に是非(fēi )遊(🧚)ん(🕖)でゆけと、着かけて(🖲)ゐ(💎)る(🏬)外(🤪)套をひつぱつて、居間の(📻)方へ連れて行つた。仕方(fāng )なしに源(💄)吉は、しばらくの(🐪)間(🍓)、子供の相手(shǒu )に(🥌)な(🦊)つ(🛳)てゐた。源吉(jí )は(🏓)何(hé )時も他愛なく子供相手(🍦)に遊ぶので、(🌉)好きがら(👿)れてゐた。が、源吉は(🕸)その、子供(gòng )達に好(hǎ(🌋)o )きがら(🤚)れる、(🌫)何ん(✌)とも云は(📴)れ(👌)ない大まか(🐆)な、無(wú(😩) )心な氣持(🤩)(chí )が、ちつとも出なかつた。源(💝)吉は(🦅)何(🦅)處か(🚨)イラ/\(🚸)して、じ(🥂)つとしてゐられなかつた。好加減にして出てきた。外(wài )へ行(háng )かうとして、(🐄)教室の戸(hù )をあけると、(🍍)殘つた四、五(🎰)(wǔ )人が相(🌓)談をしてゐた。
源(yuán )吉(jí )は、自分でも分ら(🧦)な(🎸)か(👈)つたが(😰)、どう(👑)した(🙊)のか(🌱)、(✏)眼蓋が重た(🥠)くて、はつきり開け(👁)ることが(🏙)出(🔁)來なかつた。そして(🥜)顏(🏴)全體に何か(📈)粘(🤵)土でもぬ(😋)られてゐ(✈)るやうで(🛥)、自(🐖)分の手で抑(yì )へても(🗨)、(⛑)そ(🍦)れがちつとも顏(yán )の感覺に來なかつた(🎫)。何(hé )か(🍰)別なものをつ(🔳)か(🐂)んでゐるや(⚓)うだつ(😾)た。
「あの腹の(🔐)子んしな。」(♎)と云(💫)つた。
そして、「陳述(🔛)書」を五分も十(shí )分(👙)もかゝつて讀(dú )ん(🦄)でし(🌮)ま(🆚)ふと、「馬(mǎ )鹿野(yě )郎。一昨日(🕑)を(✍)とゝひ(🐖)來(lái )い(🐍)!」と、(🏕)ど(🛀)なつ(🤮)て、それを石山の膝(xī )に投げ(🥒)か(💎)へしてよこした。
そのた(😎)めに(🙃)、(💫)一(😊)時とまつた馬橇が(🤝)、又順に動き出(🍣)した。その踏切(qiē )を越(yuè )すと(🐾)、(❣)今度は鐵道(dào )線路(📃)(lù )に添つてついてゐる(📟)道(dào )を(🖨)七(🐦)、(🐫)八丁行(📒)けば、それで町には入れた(💊)。「さあ、愈(🥖)※(二の字点(diǎ(🎠)n )、1-2-22)しめてかゝる(🐽)んだぞ。」さ(🔬)う(🍿)いふのが、前から順(shù(👅)n )次(cì )に(🐅)皆(🌭)に傳(chuán )つてきた。
(⏪)皆は互(🕙)に見(🛬)(jiàn )※(♍)(「廴(😖)+囘」、第(✔)4水(🖊)(shuǐ(🔺) )準2-12-11)はしてみた(💥)。そ(🕯)れか(💌)ら手(🏁)が、あやふ(📳)やに七ツ、八(😣)ツ(🆖)擧(jǔ )がつた。
(⏪)が源吉は、(🏳)母親(🕶)の(👝)、それをきいてゐるうち(🙁)に、自分でお芳を憎んでゐるの(😽)か、あはれん(🥒)で(🐂)ゐ(🚝)るの(💶)か分(fè(🎇)n )ら(➗)ない氣持になつた。げつそ(❌)り頬のこけた(🐊)お(❎)芳(fāng )が郵(😊)(yóu )便配(pèi )達(dá(🔅) )を入口に立つて待(dà(🥥)i )つ(🐩)てゐる(🚩)恰(qià )好が、源吉には(🥠)見え(💶)ると(〰)思つた(🚛)。弱々しい、考へ込んでゐる眼が、どうし(🍸)ても離れ(📮)な(🆓)い(🖥)。大きな腹(fù )をして、―(🖱)―だ(🎴)が、そ(📶)こへ來ると、源吉は頭を振(zhèn )るやうにして(🤽)、眼をじつと(🆚)つ(🆗)ぶつ(📨)た(🥏)。胸が變(📎)に、ドキつい(⛱)てきて、彼には苦しくてた(⏭)ま(🥑)らなかつた。
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