フェラ 動画《動画 無 修正 クンニ》2行目ライン
動画 無 修正 クンニあらすじ
「そ(🐾)りゃあ、(🈂)道江さんが(🧟)ここから学(xué(🐎) )校に通うのはいい。そうする方(🌬)が(💌)一番いいと思(🎙)うんだ。しかし、学(xué )校の(🍋)行(háng )き(🙌)かえり(💴)に、次郎(lá(👶)ng )君が(🕧)道江さんの用心(⏭)棒にな(🌫)るのは(🚔)ど(🎉)う(⚡)かと思うね(🔥)。」
「思っています。あんなもの、何の役に(🤮)も立た(🎈)ないって(😑)こと(👘)、(🦖)あ(🥋)とになって(🚙)気がつ(🎅)いたんです。」
次(🏓)郎は縁側(🛸)ににじ(🌮)り出て、あぐ(🔈)らをかき、ぼ(🐈)んやり(🏴)庭を眺(🍛)めた。午(wǔ )後三時の日が、庭(tíng )隅の夏(xià )蜜柑の葉(yè(🚽) )を銀色(👥)にてらして(👀)いるのが、いや(🎂)にまぶし(🌬)かった。
「ま(🥄)あ、本(běn )田さん(👀)、しば(🌍)らくでしたわね。さあどうぞ(🍗)。先生は書斎(😻)ですわ。」
「本(🧘)田の(🐴)やつ、どうしたんだろう。いやに考(🔱)えこ(🍀)んでばかり(🖌)いる(😚)じ(🔶)ゃな(♋)いか。」(🥚)
ついこない(🧥)だ(🏳)、朝倉(cāng )先生(🎍)のこと(😂)で道(🦍)江(jiāng )と話しあっ(⛷)た時、(🍛)道江の自分に対する(👋)心(xīn )づかいを、あれ(⏺)ほ(🛃)ど無造(zà(💼)o )作(🧕)に、――考えようでは侮(🤑)辱とも思えるほどの無造作(zuò(🔍) )な態度(🤯)で(✨)退け(🍂)た(🅰)自(🆑)(zì )分が、きょうは(🧔)、たとえわずかな(🏺)時間にせよ、(😉)道江(jiā(🔝)ng )の問題に(😖)夢中になって(🏥)、朝倉先生(shēng )の(⛏)こ(🍍)とをまるで忘れてしまっている。何という矛盾だろう(🍑)。いや(🐒)、何という軽(📂)薄さだろう。
「しかし(🎾)、ストライキにな(🎤)っ(👇)てしまったら、君(🚆)の考えとはまる(🗓)で反対(🌁)の目的で書かれ(🧓)たことに(⭐)なりそうだ(🖌)ね。」(📤)
「血(😛)判は(📪)ごまかそう(🥘)たっ(💴)てごまか(😡)せないよ。みんな(🍜)で見(😢)ているんだから。しかし(💝)、(🧙)本田がそれをいやがっていたことはたしかだ(🐅)ね(🐳)。」
(🌑)四人(rén )の報告(🍎)は、みんなを(🔖)ふき出させ(🌨)た(🏳)り、(🛬)憤(fè(🧥)n )慨させたり、不(bú(🥋) )安(ān )がら(🐮)せたりした。しかし(😩)、(🚟)とも(🚆)かく(🤷)も血書が県(🥠)(xiàn )庁に差出(Ⓜ)される(🐸)よう(🎷)にな(🍚)ったということで、(🙍)一(yī )応納(🚣)得な(🈷)っとくす(🏮)る(🙋)より(🌓)ほかなかった。校長が教頭から紙片を(🔚)受取ったあと、急に様(🈳)子が変ったということ(🌲)については、四人をは(⏹)じめみん(💥)なも不審(shěn )に思(🍣)い(😑)、うまくペ(🦅)テン(🌉)に(🔠)か(💏)けられたのでは(🛂)ない(⚾)か、など(🔶)と(⛏)いうものがいたが、事(shì )情は間もなく判(pàn )明(🦐)し(🏒)た。それ(🦀)は(📼)、教員室で先(🗣)生た(🏭)ちがひそかに話(🐵)しあ(🚯)っていることが、給(gěi )仕の口をと(🛃)おして、い(😸)ちいち生(shēng )徒の耳(ěr )に(🎑)は(🏳)いって来(lái )たからであった。
「次郎(lá(🥊)ng )さん(🎲)が女(✳)でしたら(🎺)、(🏟)どうなさ(👣)る？(🚔)――」
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