と軽い返事を(🌀)した。
「今咲(xiào )いてま(🐽)すのは、ホンの丸(🏼)咲か、牡丹ぼた(😁)ん種ぐ(🈲)らいなものです」と学(xué )士は高(🤝)瀬に言(🐭)った(🚫)。「真(zhēn )実ほんとう(🦒)の獅(🏖)(shī )子(zǐ(🏮) )しし(⛹)や(🐾)手長と成(chéng )ったら、ど(📿)うしても後(🕸)おく(🌱)れます(💽)ネ。そのうちに一つ塾の先(🐤)生(shē(❄)ng )方(🧘)を御呼(👬)び申(✍)した(🔚)い……(🏺)何(🦐)がなくとも皆(jiē(🤧) )さんに集(jí(🔥) )って頂い(😸)て、これ(💻)で一杯進あげられるよ(🤩)うだと可(🙉)いい(🎀)んです(🏛)けれ(🐮)ど……(🚽)」(❣)
「広岡先生(shēng )が上田から(💛)御通(tōng )いなす(🕤)った(🚕)時分(🚙)から見やすと、御(yù )蔭で吾(wú )家うちでもい(😋)くらか広(🤪)(guǎng )くいた(🕵)しやした」
塾の(🛎)門前に近いところで、二人は学(🕚)士(shì )に追い附いた。
(🌪)山家(🚬)の娘(niáng )ら(🔅)しく成(⚪)って行(🀄)く(😎)鞠(🍔)子は、と(🈹)は言(🌏)え(🥇)親達を泣(🎸)かせるばかりでも無かった(💃)。夕(xī )飯後(🏤)に、鞠子は人形を抱(🏡)い(🏏)て(😹)来(lái )て親達(📶)に見せた。そして(🥨)、「(🐗)お一つ、笑って御(yù )覧(🤞)」など(🐬)と言っ(🍕)て、(🐁)そ(🏵)の(📠)人形(xíng )を(😈)ア(💶)ヤして見(🦇)せ(🥪)た。
(🥐)塾(🖋)で(🐱)は更(gèng )に校(✂)舎(shè )の建増たてましを始めた。教員(yuán )の手が足りなくて、翌(🚅)年の新学年前には広(guǎng )岡理学士が上田から家(jiā )を挙げて(🆗)引(🕓)移って(👈)来た。
ある(🔠)日、高瀬は(💕)受持の(✊)授業を終(🍕)って、学(xué )士の教室の(🍘)側を通った。学(✈)(xué )士も日(rì )課(kè )を済ましたところであったが、まだ机の前に立っ(🐛)て何か生(👶)徒(🗨)に説明してい(📅)た。机の(🧚)上には(📸)大理(👋)石の屑くず、塩(😚)酸の壜びん、(🐲)コ(🚗)ップなど(⛲)が置いてあった。蝋(🈸)(là )燭(⏺)ろ(🔘)う(🌒)そく(🛃)の火も燃(rán )えていた。学士は手(shǒ(🎅)u )に(🎪)したコッ(🍽)プをすこ(🚁)し傾かしげて見せた。炭素(🚵)がその玻璃(lí )板ガラスいた(👶)の(🌱)間(jiān )か(🍖)ら流れると(🥐)、(🔴)蝋(là(🏑) )燭の火は水を注ぎ掛(🎖)けられたように消(xiāo )えた(📹)。
「広岡(👐)先生も随(🎎)分関(🧓)かまわな(🕝)い人ですネ」(🏿)
(🎷)岡の(😷)上へ(🤲)出(chū )ると、なま(❔)ぬるい微(wēi )かす(😩)かな風が(😲)黄色くな(🎍)りかけた(🚁)麦(🐬)(mài )畠を渡(dù )っ(🍹)て(🌧)来る(🧢)。麦(mài )の穂と穂の擦すれ(😗)る音が聞える。強い、(🛣)掩(yǎ(🎾)n )おおい冠さっ(⚡)て来るような叢くさむらの(🏜)香(xiāng )気(🤰)におい(😶)は二人を沈黙さ(🆔)せた。二(💜)(èr )語ふたこと、三語(yǔ(🦀) )みこ(⏱)と物を言(🍔)って見て、復(fù )た(🗡)二人とも黙っ(🥥)て(🐑)歩い(👆)た。
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