日本《キモメン 中出し》2行目ライン
キモメン 中出しあらすじ
一(〽)一(🌷) 松(🛏)風
方(🌡)壺(hú )山(📬)(shān )人は名字みょ(⏱)うじを渡(dù )辺わ(🔇)たな(💻)べとい(🏥)い、(🏿)徳川の時(shí(🕯) )代(🌷)に木曾福(🌼)島(dǎ(🏔)o )き(🛁)そふ(🔽)くし(➗)まの名(🏄)君(🥒)とうた(⏪)われた山(shān )村良(liáng )由りょう(📲)ゆう公(gōng )が(🏷)詩(🏈)文(🤥)の師匠と(❇)頼んだ人(rén )で、(💒)「(🥧)菁莪(🌬)館せいが(😔)か(🛋)ん」（良(🌀)由(yóu )公の建てた学校）の学(xué )問(🎣)(wèn )を興し(🔅)たことにもあず(🈲)かって力のあっ(🏝)たら(🗻)しい人ですが、(🚚)この人(rén )が大きな(🧞)はす(✂)の葉を頭にかぶ(🔧)った図がわた(🏎)しの見(jiàn )つけた(🛶)書(🌷)(shū )物の中に(😘)残(cá(🥞)n )っていました(📸)。青(qīng )いはす(🚓)の葉をかさ(🍮)の(🏘)かわりと(🐎)は、木曾川き(📢)そが(🐕)わへつりに行く人(😶)でも、ちょっと思い付(🌾)きそ(🤢)うも(🚼)な(♓)いも(💛)のです。
(👜)桃(táo )について、かつて(♎)わたしは次のようなことばを書(🕹)き(💞)つけて(🎸)みた(🐞)こと(🔙)があります。
物にさきがけする(🗄)のと、しんが(🌤)りをつとめるのとでは、どっちが勇気(qì )がいるで(🆚)しょう。前(🤛)のほうの人(ré(🗡)n )は進んでとげのあ(🍊)る(✉)いばらの道を切り開いて行く(😧)のですから勇気がなくてはかな(🥑)わない(😜)こ(🌁)とで(🕌)すが、(🐳)あとのほうの人とて勇気がいることに(🍭)かけ(🛍)てはそれに(🐠)劣りません。
(😇)栗本先(xiān )生(🔛)の長(zhǎng )い生涯(yá )し(⛄)ょう(🔩)がいに(😺)とっ(😠)て、こ(🤮)の函(👲)館(guǎn )時代の六(🔜)年はいいしたく(🆓)の(⛓)時でありま(🐥)し(🛺)たろう(🖥)。わた(🚷)しが皆さんにお話しした(🤣)いと思うの(👒)も、そこですよ(🌸)。先生の函館(guǎ(🥂)n )時代はずいぶんさみ(👧)しかったよ(😙)うですが、し(😅)かしそ(🐕)の六年の(😸)間(🐓)に先生が(📋)いろいろや(🐳)って(🖋)み(🦖)たことは、それから(🕒)江戸(🗜)えどに出(🎰)てもっと大(dà )きな舞(🌄)台(🛣)(tái )へ乗り出して(📒)行った時の役(yì )に立ちました。病院(yuàn )や(🐪)医(yī )学所を(🆘)建(🎇)てたことでも、薬草(cǎo )園を開いたこと(🔛)でも、木の苗(miáo )を移し植え(🔺)たこと(🦋)でも、牧畜養蚕(🤕)疏水(🐵)工(🗽)(gō(🚚)ng )事の監(🐁)督(dū )でも、何一つむだにな(🕛)るものはな(🚲)くて、それがなにかしらほかの仕事を(👌)する時の役に立(lì )ちました。どうでしょう、(👋)先生は自分のし(👡)くじりまでも役(🍳)に(🌫)立(lì )てることを知っていましたよ。こ(🤚)れ(📚)こそほ(🤤)んとうの(🎠)「経験」という(👁)ものでしょう。
ドイ(♈)ツのハイネと(📿)いう人(ré(🏼)n )が先輩(🏯)(bèi )ゲーテをたずねた(🆓)時のことは、まだ(🚋)わたしの若かっ(🚬)たころにある書(👱)(shū )物の中(⏳)(zhō(😽)ng )に見つけておいたことなのですが、あの(🗾)話(🤹)は今だにわ(👁)た(🥟)しの(😚)胸(🗿)に(🤐)浮(✏)(fú )か(🛎)んでき(🕢)ます。若(🤑)かった日(🦈)のハイ(☔)ネはあ(💑)の先輩(⏬)をたずねる時のことを胸に描(🎥)きま(🤓)し(🌹)て、もしゲーテに会(🗯)うこと(🛡)が(🕙)で(🏉)きたら、あのこ(🕣)とを話(huà )そう、こ(🍒)のことを(🦌)話そう(🕟)と、いろいろ(🗻)思(🌎)いもうけ(🍖)ながら(📀)長(⏫)(zhǎ(🌓)ng )い冬の(🏊)夜を送っ(🏈)たこともあるそ(😆)う(🎣)です。さ(😑)て、会ってみると、(🏈)先輩はただサ(🚛)クソニーの梅のうまいことをハイ(⚪)ネの前に言(yán )い出して(🏑)、えみを浮かべて見せただけで(⏮)あったということです。
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