「君(🌦)(jun1 )ら(🤢)のそうし(🎽)た非(fē(🗨)i )良心(📻)(xī(☝)n )的(🐫)(de )な態度は、君(🥂)ら自身を(🆚)ますます非(⏱)良心(xī(🗣)n )的に(😢)するばかりでは(📤)ない。それがある限(xiàn )度(dù )をこすと、ついには(🐫)、(💁)愛(🦏)(ài )情(qí(👀)ng )と忍耐(nài )にんた(🚖)いとを(🔪)もって、(🐕)君らの良心(xīn )を力づけよう(📹)と努(🥤)力している人の心までをきずつけ、その愛情(🦒)と忍(rě(🕒)n )耐とを、憎(🌖)にくしみ(☕)と怒(🌄)いかりとに(🎍)代(dài )えてしまうもの(🚤)だ。現に君らは、今朝の板木の音の調子が途中(🎒)とちゅうか(😐)ら変わ(🍊)ったことで、それがわ(🐦)かっただろうと思う。あの、おだやかで辛(🚠)抱づよかった板木の音(🔈)が、おしま(🌳)いに(🎃)なって、急に怒(🐕)りだし(📜)た(👄)と(📁)しか(😊)思え(❣)な(💒)いような(🖼)乱調(diào )子(🐃)になったが、あれは、君(jun1 )らの(🎖)あま(🏁)りにも非良心(🎏)的な(🌾)態度が、板木(mù(📘) )をうつ人(rén )の心を(🏊)きずつけた証(zhè(🌮)ng )拠しょうこなのだ。……むろん(🐃)、私は、愛情も忍耐心も失った、ああした乱(luàn )暴な打(☔)(dǎ )ちか(🛢)たを是認(👖)ぜにんはし(🥢)ていない。また(✋)、(⏹)それ(🌚)をやむを得(🕒)ないこ(🦗)とだとして弁護しよ(🔤)うとも思(💅)(sī )っ(🚨)ていない。怒りや短気(qì(🀄) )は、友愛(ài )塾の精神とは根(gēn )本(🌴)的に相いれないものな(🗣)のだから(🔋)、(💋)どんな事情(qíng )の(🦏)もとでも、ああした打ちか(🌿)たは、二度とくりかえさ(🐃)れ(🛐)ては(💂)なら(🧘)ないことなの(🚡)だ(🙅)。もし今(🚏)朝の板木(mù )当(🖕)(dāng )番(📟)が(🈯)、ついに業(📀)ごう(👥)を(🔔)にや(🏨)して(📖)あんな打(🏕)ちかたをし(🥒)たとすると、私はその(⛹)人のために、まことに残念(🚐)(niàn )なことだ(🥡)と思(🥠)って(💶)い(🦄)る。し(🐋)かし、いっそう(🌆)わる(👔)いのは(✅)、ああした(🙎)打(🍝)(dǎ )ちかた(🖕)を(😣)余儀よ(🚾)ぎなくさせ(🔅)た君らの態度だ。君らさえも(🔦)う少し良心(👔)的であってくれたら、板木(🅰)を打っ(🐴)た人も、ああし(🕙)たあや(🐊)ま(📶)ちを犯おかさないですん(📆)だのだろうと思う(🙃)と、そ(🥃)れが私は(🕵)くやしく(🛶)て(🍅)なら(🌋)な(♋)い。…(🎆)…だが、それはまあいい、それは百歩(💎)をゆず(🌮)ってあ(💟)きらめるとしても、(✨)ここに(⏰)どうし(🕟)ても私(🤔)にあき(🐏)らめの(🎄)つかないことが一つある(🥁)。それ(👽)は(🚪)、愛情(qíng )で打たれた板木の(⌚)音(yīn )では寝床をはな(🔜)れようと(🎶)しな(💢)かった君らが、怒りで打(🤝)(dǎ )たれた板(🕟)木の音では(🎏)、わけ(🎫)なくはね起(qǐ )き(📋)たと(🥧)いう(🗽)こ(🏡)とだ。そ(🧢)の点で、君(jun1 )らは精神的(de )にはまだ奴隷どれいの域を一(🥒)(yī(❗) )歩も(⏫)脱だ(🥍)っし(👺)て(😉)いないとい(🎙)うことを証明し(🚜)てい(🏜)る。いや、それどこ(🐸)ろか、君(jun1 )ら(🔗)はよりいっそうみじめな奴隷(lì )に(🍴)なる(🏥)こ(🛐)とを希望(🎽)(wàng )し(🏼)ているとさえ私(sī )には思える。これは(🌀)ほんとうにな(🚸)さけないこと(✂)だ。私(🥠)(sī )は、むろ(🦏)ん(🙋)、こう(📷)言っ(🚰)たか(💾)らと(⛲)い(👯)っ(😠)て、怒(🔂)りに(⚓)対しては怒(🎆)りをもって立(❗)ち向(⛪)かえ、(🐞)と君(🌩)(jun1 )らにすすめている(🤓)のではない。ただ私は、愛情に対しては、つけあがり、怒(✂)り(💸)に対しては、ただち(🛬)に膝ひざを屈くっするような君らの(🐉)奴隷(🍦)(lì )根(🏘)性(🍐)こんじょうが、なさけなくて(🏔)、(🍹)じっとし(🏖)てはいられない(🥝)気持ちがするのだ―(🆑)―」
その(🦅)うちに、小(👾)便(🐁)所の掃(🐻)除(🧡)(chú )が(📍)終わったらし(🕺)く、そ(🈶)れにかか(🥩)っていた四(🥪)人(🏉)のうちの(🦇)三人が、(🍦)とん(🍘)狂な笑い声をたてながら(🔽)、大便(biàn )所の(🔰)掃除をはじめ(🔬)、(🏅)あとの(🚦)一人が、たた(🔡)きに水(👚)を流しはじ(♍)めた。で、(🚟)次郎(láng )は(😿)、二つ目の大(dà(🙈) )便(📲)(biàn )所の掃除(chú )を(🙈)おわると、(🕗)すぐ(📦)そこを(🧘)去(🥪)っ(🧙)て講堂のほう(🍰)に行(🗞)(háng )った(💟)。大河とは(🌃)、(🖱)ついに言葉(yè )をかわさな(🌝)い(📄)ま(🏟)まだったの(🏖)で(🐋)あ(⏫)る。
朝倉先生は、そ(🚚)う(➰)言って微笑し(✋)た。そして、そ(🔍)れ以上口(💈)で説(shuì )きふせること(🚨)を断念した。いずれはこれからの(💴)生活(huó(🏄) )体験(🔵)が、徐々じょ(🚅)じょにかれ(🌋)らを納得(dé )させ(🥉)るだろう、(🐾)とい(🚺)うのが(🤭)先(xiān )生のいつも(🌬)の信念だったの(🚌)である。
では、なぜ(🎴)それ(🍷)ならそれとは(🕌)っきり(💇)書(🍸)かないのだろう。道(⛴)江の名(míng )を書(shū )くのがきまりわるくて、暗々裡(lǐ(👘) )あんあん(🎲)りにそれをほのめかしたつ(🐬)もりなのだろ(🤢)うか(👍)。あるいは(🌎)、予告(gào )な(😬)し(🦃)に道(🏀)江を(🎣)つれて来て、自分をおどろか(🍇)すつもりな(🐧)のだろうか。いず(🚶)れに(🌻)しても、自分にとっては、あ(🤸)ま(📔)り愉(🕤)快ゆかいなこと(🤣)ではな(😥)い。何と(🚪)い(🆔)ういい(🚈)気な、甘あ(🔤)まっ(🛡)ちょろ(🥏)い(⏱)兄だ(🆎)ろう、と(✌)軽(qīng )蔑けい(🚃)べつしてやりたい気にさえなる(🎲)。
「こんな寒(♓)い時(🧔)には、ぐ(🚭)いぐいはたらくに限るよ。室(shì )長なんかに(🕣)な(🦍)るもんじゃないね(🛀)。」
(🍾)塾生たちの(😑)ある(🐞)者(zhě(🙊) )にとっては、朝倉先(xiān )生のそう(💛)したやり方が(🛴)、非常に皮肉に感じ(👡)られた。
「ぼくもそうだと(👑)思いま(👓)す。命(🌇)(mìng )令者に依(🔎)頼いらいする代(💎)わりに(🌧)、多数(shù )の(🌅)力(📍)(lì )に依(📭)頼する(㊗)んでは、自治とは言えませんか(⛄)らね。」(🎌)
「その実際を(🌦)、おた(💝)がいに鍛きたえあ(⛩)う(⛎)のが、ここの生(🛌)活だ(🍖)ろう?」
左右の窓(🌏)の下(🐗)に、小(🤯)便つぼがそれぞれ七つほど並(🍆)ならんでおり、そこを四人(🌋)の(🕊)塾(😙)生(shēng )が(🤛)二(èr )人(rén )ずつ(🙋)にわかれて、棒だ(👓)わしで掃(🛂)除(🧕)していたが、(😫)その中には、大河の姿は見え(🌸)なかった。
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