「(🍄)先生もそうお感(⛲)じ(🥊)でしたか(♌)。」(💑)
次(🔲)郎(láng )と大河とは、間(jiā(🎞)n )もなく、それぞれ(🎯)に最初(🍑)の大便所の掃(sǎo )除(chú )を終わって、となりの大便所(♑)(suǒ )に(🍁)移っていた。まだだれも手をかけない(🍉)大便所(📀)(suǒ )が、(🥎)あい(⛺)だに三つほどはさまっ(🚬)てい(💹)る(🈷)。次郎は(📼)、さ(🔷)っきか(📬)ら、大河に(📇)話しか(🦔)け(🤪)てみたい気(🧛)持ちは十分(fè(🤝)n )だった(🏨)。しかし(🏐)、(💼)遠くか(🆎)らのかけ合い話(😊)は、こ(👀)の場合(hé(🚪) )、何と(📧)なくぴ(🏜)ったりしなかっ(🏐)た(🥒)し(👙)、また、雑巾を(⏳)ゆす(⏫)ぎに出たついでに、そ(🏫)っとのぞいて見た(🎗)大河の様子が、いか(💌)にも沈黙ち(👮)んもくの行(háng )者(zhě )ぎょうじゃ(🔚)といっ(👊)た感(🙉)銘(míng )か(🗝)んめ(💨)いをかれに与あたえ(🔃)ていた(🌆)ので、口(🏪)をきるのがよけいに(🛫)た(🈷)め(🔢)らわれるのだっ(🥒)た。
「例(😔)によって、指導者(🌴)がい(🎎)るようですね。」
(おしまいの、あの乱暴(bào )な打ちか(🔋)たを(💱)や(🏚)っ(🌶)たのが、自分だ(🙅)というこ(🐆)とは、すでに先生に言っ(🌙)て(🐘)お(🤰)いたのに(🎎)、先(xiān )生はどうし(🎠)てそのことをはっ(🤘)きり言(yán )わ(😳)れな(😥)い(😘)のだ(😣)ろ(🛁)う。も(🔮)しそれが助(zhù(🥫) )手とし(👴)ての自分の立場を(🕹)ま(🆎)もってくださ(🔩)るた(🤺)めだとした(🏌)ら(🕎)、自(⛔)分はむ(😞)しろ(🌉)心(🚸)外だ。大(dà(🤹) )河もむろん心(xīn )外に思(😥)っているに(🕣)ちがい(🧚)ない。)
「どんなふうだね。」
「そ(🍢)うかも(💦)しれません(🗝)。しかし、(🏊)それは(🥪)や(🌠)らないほうがいいでしょう(👐)。板木ばんぎで起きる約(🍂)束(🆔)やくそくをしたん(♟)です(♑)から(🅾)。」
「郡(jun4 )の(🈹)団(🎳)長なんか(🎅)や(🐼)ってると、あんなふう(🛣)になるもんかね(💩)。」(🚀)
かれ(🏯)は、掃除(chú )そうじを(✌)しながら、根気よく(🏈)鳴り(🐋)つづけている(🍃)板木の音に、ふ(♉)と(⛓)好(🤣)奇(👹)心(xīn )こうきしんをそそられ(🛀)た。それは、鳴り(🏍)は(🚍)じ(🗓)めた時(shí )刻がきわめて正確だったからばかりでなく、(🤜)そ(👾)の音の調(dià(😠)o )子に何かし(🎗)ら落ちつきがあり、しか(😖)も、いつまでたっても(🍧)そ(🙇)れが乱(luàn )れなかったから(🚂)であった。
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