(🍫)そのあと、(🐰)八(🍹)時から正(🔈)午まで、「郷土社会(huì(🕵) )と青年生活」という(🚉)題(tí )目(🚾)で、朝(🔸)倉(cāng )先生の講義(❤)があ(⬛)り、午後は屋外清掃せいそ(🧟)うと身体検査、夜は(🥏)読書(📐)会や(🤓)室(🐹)内(🐫)遊戯ゆう(➖)ぎなど(🌂)で、開塾(🆖)第一(🍁)日(🛥)の行事(shì )が終わ(🍦)っ(🐶)た(🚑)。
も(🗡)っ(🧤)とも道(📀)(dào )江にた(✔)いして自(🌸)分(fèn )の抱いだいている気持ちに、兄がま(🔕)だまるで(🌤)気(qì )がついて(⚪)いないらし(🧀)いのは、ありがたいことだ(🤕)。しかし、だ(🕞)からといって、二人(rén )がむつまじ(🌥)くつれだってやって来るのまでを、(🦇)ありがたく思うわけにはいかな(🤭)い。痛(tòng )いきずは(🕢)、どんなに用(📌)心ぶかくさわられても痛(tòng )いのに、まし(🚔)て、その(🐙)きずに(🏢)気がつかな(⛴)いで、無遠慮ぶえん(🌷)りょにさわられて(😤)は全くたまった(🍮)ものではない(📁)のだ(🎤)。
や(🏒)がて、最(zuì )後のひ(🎫)び(🈴)きが(🥂)、澄(ché(🏠)ng )すみわたっ(🎉)た(♟)空(🍐)に消え(🐂)入る(🈚)のを待って、(🛂)和(🈂)尚は侍僧じそうを呼(hū )ん(🤚)でたずねた。
「しかしもう(👵)眼はさまして(🔓)います(🦎)よ。」
大河(🎂)は、そ(🐖)れでも同じ調(diào )子(🐦)で打(dǎ(🙄) )ちつづけ(🥕)な(👛)がら、
朝(🕜)倉(cāng )先生(shēng )は(🍜)、(👶)それっきり口を(🔀)つぐんで(🐪)いる。次郎は(🎋)い(🔝)よ(⚫)いよ不(bú )安だった(💇)。もし先生の話がそれで終(zhō(🍇)ng )わったとす(🔙)ると、(⛸)大河に対してはむ(♊)ろんのこと、あと(😏)でほんとう(🔃)のことが(🌊)わか(🍶)った(🐡)場(chǎng )合、他(tā )の塾(shú )生たちに(📕)対し(🦒)ても(📰)、このまま(♊)では決し(🕖)ていい結果(guǒ )を(🔋)も(🔟)たら(🥩)さないだろ(🐢)う。
先(xiān )生の(🎷)言(🔚)(yán )葉の調子(🔴)は(👯)、は(🎦)げしいというより(🍖)は、むしろ悲痛(tòng )だ(🔫)った。
「もうここ(🌨)はだいたいすんだようですよ。」(🔦)
「相(xià(🤴)ng )変わらずですね(🎮)。」
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