と(🏜)、大(dà )沢(👲)は、(🙀)次郎の(💆)肩に手(shǒu )をかけ(🛍)て、(😪)
さて、七月になって(🏴)、(👹)お浜から(🚙)、俊(🦉)亮(liàng )にあて(📑)て一通の葉書(➰)が来(lá(🍡)i )た。
もっとも、生(🐃)徒間の噂によると、校内に二人や三(🎇)人(rén )は、(🧛)尊敬に(💕)値(🈴)す(🕦)る先生(🐨)がいないでもな(🔑)いらしか(🌇)った。また、(🔳)入学式(🚝)の時に、(🕤)彼が校長(🔜)か(💁)らうけた印(yìn )象も、まだ(🔊)す(🗝)っか(🎙)り(💳)消(xiā(👔)o )えていたわけではなかった。しか(😭)し、(🆖)そうした先(😔)生(shēng )た(🍟)ちは(🏾)、次郎(🐈)たち(😗)とはま(🐗)るでべ(🤱)つの世界に(🚮)住んでいるよ(⚡)うな(💢)もので、めったにその(🎪)顔をのぞくことさ(🧝)え出来ない(📀)のだ(✒)った。次郎は、その(🔎)ために、中学校(🔴)というところは、小(xiǎ(🥦)o )学校(💺)にく(🚊)らべてず(🗨)っと(👻)奥(🙋)(ào )行があるような気(qì )もしたが、また(🕳)い(📽)やに不便(🥔)なところ(🤑)のようにも思(🚊)った。
「い(🐭)い(⛲)とも。今(📩)からい(🍊)っしょに行こう。」(🥗)
「うう(🚕)ん、ち(🚺)っとも。……(😪)僕(😾)も(🤯)君らの(👺)話をきいて、(😦)今はじ(♐)めて知(zhī )っ(🚯)たん(💑)だ(🤹)よ。」
俊亮あて(🛅)のお浜(bāng )の便りは、全く珍しいことだった。文(😓)(wén )字も(💕)、いつ(🧒)もとちが(🤽)って(🤮)、誰(shuí(🍽) )か(🎧)相当(😹)(dā(🕊)ng )の人に頼(🈴)んで書(🎆)(shū )いてもらったもの(🌙)ら(💅)し(👯)かっ(📺)た。それ(🌳)には(🌠)、四角ばった時(😀)候の挨拶のあとに、次のような文(wén )句が書いてあった。
「五年(nián )生の方(fāng )が(😊)、かえって気味わるがって(🍤)いたそうだよ。」
さて、七月(yuè )になって、お浜か(☔)ら、(💌)俊亮(liàng )にあて(🦓)て一通の葉書(shū(🥗) )が来た。
「うむ、(🌦)きいたよ。もう(🌤)学校では(⭐)みんな知(zhī )って(✅)るよ。」(🚵)
す(🛌)ぐ賛成(ché(🗝)ng )者(🖲)(zhě )があった。
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