「越(yuè )後」
小(👰)(xiǎ(🐳)o )使(⬅)(shǐ )いの(🚂)音吉(jí )が来て(🐔)三尺(chǐ )四方ば(⤵)かりの炉を新規に(🙁)築つき上げてく(💀)れた頃、高(gāo )瀬は先生の隣(🤵)屋敷(🦓)の方(🅰)からこ(💷)こ(🚳)へ移っ(⏱)た。
それから二(🎬)年(🏚)ばかり(🆙)の月日(🆎)が(🕡)過ぎた。約(yuē )束の(✡)任期(qī(💺) )が満ちても(🗜)高瀬は暇を貰もら(🐢)って帰ろうとは言(😾)(yá(🙁)n )わな(🚿)かった。「勉強(🗓)するには(🦀)、田舎の(🙇)方(fā(🆗)ng )が好い」そんな(🔓)ことを言って、反(fǎn )かえって彼は腰を(📆)落(luò )着けた(🤯)。
その人は身を斜めにし(🦂)、うん(💶)と(🦃)腰(🙊)に力(lì )を入れて、(⏩)土(tǔ )の(🕝)塊かたまりを(🖍)掘起し(🐸)な(📷)がら話し(📓)た。風が来て青(qīng )麦を(🍐)渡(dù )る(🔣)の(🦌)と(📊)、谷(gǔ )川(chuān )の音(⬆)(yī(😺)n )と、その(❇)間には蛙の(😪)鳴声も混って、ど(📪)うかすると(🚡)二(🚌)(èr )人(rén )の話は(💨)とぎれとぎれに通ず(⭐)る。
(😏)誘(yòu )う(🚁)ように言う学士と連(🐲)立って、高瀬(🧠)はやがて校(xiào )舎の前の(🎧)石(🏏)段(duàn )を降りた。
「鞠ち(🏇)ゃんにく(⛸)れ(🦄)る(👠)くれるッて(〽)言(yán )って(🦕)、皆(jiē )な母ちゃんが食って了(😎)う」(🐩)と鞠子は甘えた。
「それは、(🏑)君、誰(💬)(shuí )も知(zhī )らない―(🖋)―」
「音さんの細(xì )君は(📰)もと正木(mù )先生の許(👊)ところに奉公(gō(⬜)ng )し(🏊)ていたん(🏇)です(🙉)ッてネ。音さん(🍌)が先生の(🎡)家(jiā )の畠を造(🍎)りに(🦃)行(🎂)くう(🥚)ちに、畢(🦉)寛つまり(🛄)出来たん(🥃)でしょう……先生(shē(❓)ng )があ(😃)の二人を夫婦に(🌇)してやったんでし(😠)ょうネ」(🍄)
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