二人は、そ(🥠)れからも、しばらくは大(♏)(dà )沢の噂(zǔn )をした。次郎(láng )には(🤽)、「親爺」と(🚖)い(🔪)う綽(chāo )名が、いかにも大(🕓)沢にぴ(🏿)ったりしているよう(😑)に思(💒)えた。そし(🕝)て、そんな友(🌳)達(dá )をもっている恭一(yī(🔸) )を一層尊(zūn )敬し(🕺)た(💀)くなった。同(😝)時に、(👭)彼の昨日からの気持(chí )が次(cì )第に明るくなり(💹)、(🙌)これからの闘(dòu )いが非常(chá(🦗)ng )に愉(〽)(yú )快(🧙)(kuà(🌄)i )な、(⛺)力強(qiáng )いも(🕸)のの(🛌)よう(👥)に思え(🤨)て来た(♉)ので(💺)ある。
「五年生の方(fāng )が、(💱)か(🤳)えって気味わるが(🚄)ってい(🖨)た(🐱)そ(🎴)う(🚪)だよ。」
「(🙌)あたり(🧛)まえじ(👘)ゃない(🔼)か。」(🦕)
彼(bǐ )は、そこ(🧔)で、ちょっとうしろをふ(🏫)りかえってみた(🗻)。すると雨天(tiān )体操場の中から無数(🎈)(shù(🏬) )の視線(xiàn )がまだ自分を覗のぞい(🎳)ており(🕤)、その視(shì )線(🆎)の一部を遮って、(🚐)二(🌼)人の(💕)五(👤)年生(🙄)が入口の(🛂)近くに向(🤗)きあって立(lì(😽) )っているのが(📓)見(🕐)えた(📚)。その一人は三つボタン(🏠)であり、(📶)もう一人(🖌)(rén )は(🦔)最(🍬)初に(🚁)演説(shuì )した生徒(⛸)だ(😴)った。
五年生(🚇)の一人が叫んだ(😞)。それは(🖕)三つボタンらしかった。次郎は、しかし、ふり向(🥡)き(💃)もしな(🍦)かった。
「僕だって、なぐられ(✊)る(🎽)の、いやだよ。だから、自(🎳)分のこと(🕦)っき(🥚)り考(🎮)えな(🐛)いで(🚾)いいんなら、五(wǔ )年生のま(🏥)えで(🔡)、もっとお(🍴)となしくし(📵)ていたん(😌)だよ。」
「(👄)じゃあ(🍻)、(🎅)失敬。」
三人はそれ(🔵)から、恭一(🚈)が階(🐱)下か(👿)ら(🔡)持って来(😠)た煎餅をかじ(🍑)りなが(🐨)ら、いろんな話(huà )をした。これといっ(🎾)てまと(😍)まった(🔟)話題もなかったが、三人と(🐪)も少(shǎo )しも飽(🎞)いた様子が(😪)なかった(🕠)。学校の話もおりお(⌚)り出(chū )た(🆔)。しかし、次(cì )郎は、(🏊)雨天(🍡)体操場事件につい(🛐)て(🍐)、(🤱)自分(📎)(fè(🐶)n )から話し(🦓)出(🐨)そうとは決(jué )してしなかった。
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