(🖇)と鞠(🥤)子(zǐ(📻) )は首を振(zhèn )ったが、間も(🌲)なく母の傍へ行(💘)って、親子でパンを食(shí(👯) )った。
途中(zhōng )で学士は(🔽)思(sī )出した(📙)ように、
そのうちに(😕)学(xué )士の誂(📰)あつらえ(💛)た銚子(💆)(zǐ )ちょうしがついて来た。建(🏙)増した奥の部屋に小(xiǎo )さな(💵)チャブ台(⏬)を控(kò(🆚)ng )えて(🏒)、高(gāo )瀬は学士とさしむかい(🕘)に坐(zuò )って見た。一口やるだけの物がそこへ並(bì(😚)ng )んだ。
学士(👮)(shì )は一(🤥)番弱い(🤟)弓を(🗣)ひい(🛄)たが(㊙)、熱(🖱)心(🏬)でよく当るように成(🕢)った。的も(🔯)自分(🍫)で(➗)張ったのを持って来(💶)て、掛(😇)け替(tì )えに行(☔)(háng )っ(🌁)た。
長く東(😗)京で(🙎)年月を送(sò(🤺)ng )っ(🚱)て来(lá(🛑)i )た高瀬には、塾の周囲まわり(📖)だ(🍐)けでも眼に映(yìng )るものが(🔐)多(😆)かった。庭(tí(😾)ng )にある(🎲)桜の(🌏)花(huā )は開いて見ると八重で、花束のよう(🆙)に密集(🦐)かた(💼)まっ(👶)たやつが教室の窓に近く咲(🕴)き乱れた。濃い花(😪)の影は休み(🎁)の(🍌)時(🥢)間(jiān )に散(👿)(sà(🌡)n )歩(🌨)す(➡)る教(📹)師等(🥍)(děng )の顔にも映り、建(jiàn )物の白い壁に(🚖)も映(⚓)(yìng )った。学生(shēng )等は幹(👊)に隠れ、枝につかまり(🚍)、(🙎)まるで小鳥(🕟)(niǎo )かなんどのようにその(💖)下を遊(🔥)び廻っ(👑)て戯(🆕)れた。
(🌨)と学(🤸)(xué )士が言っ(💋)て(🏙)、数(shù )ある素(sù )焼の鉢の中か(🔖)ら短く仕(shì )立てた「手長」を(🍐)取出した(🎳)。学士(🆕)はそれ(🚲)を庭に向いた縁側のところへ持(chí )って行(há(🤐)ng )った。鉢(bō )を中(🕴)にして、高(🧀)瀬に腰(🦄)掛けさせ、自分でも腰掛(😅)けた。
「屋外そとで(⚾)遊んでます」
「(🌓)しかし、君(jun1 )、(👘)そ(👟)の岩が好くなって来(🐤)るから(👋)不思(🎫)議だ(📱)よ」と高瀬(🐖)は戯れて言(🛴)った。
奥さんは子供衆の(🎭)方にまで気を(🧗)配(🎧)(pè(👼)i )りながら(😻)、
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