「し(✴)かし、そうな(♊)る(🗽)と(🥃)、い(🐆)よいよ(🏷)四年対(duì )五年の対(🍉)立(lì )になるが、それでもいいかね。」
「す(🗂)ると、あいつら(🤶)にぺこぺこする方がいいんですか。」
だが、彼(🎴)(bǐ )の詩に(🚴)ついて、これ以上のことを語る(🥓)のは、(👤)今は(🚂)そ(🈯)の時(🐈)(shí(🐿) )期で(✌)は(🍬)ない。何しろ(👡)、彼(🔧)はまだ、歌一首作(zuò(🐿) )る(🎁)にも(🧞)、指を折って字数を(🅰)数(〽)えてみなければ(😩)ならない程度の幼い詩人だったし、そ(🐭)れ(😎)に、(🧒)恭一の(👤)詩に(🌸)対(🔘)してある(💲)妬(dù )ましさを感じ(🚤)て(🌔)いたとし(👩)ても、彼の身辺には、詩以上(shàng )に切実な問題が(🖐)ま(🗃)だたくさ(🐘)ん残されていたから(👸)である。
二人(🧢)(rén )よりもちょっとまえに、(🤨)次(🔐)郎も(☕)帰(guī )って来ていた(🔴)。彼(🙂)(bǐ(🏾) )はもう(🐢)机に(📿)ついて、日(💘)記(jì )か何かを(🎼)しきりに(🐲)書いていたが、恭一(⛏)(yī )のあとから大沢(🤐)が(😾)はい(👛)って(😥)来(lái )たのを見(jiàn )ると、思わずいや(😘)な顔をした。五(⏭)年生にして(🚫)も老ふけて(🤕)いる大(dà )沢(zé )の顔付(🕢)や、(🕞)その堂々(🎻)たる(🚳)体格が、恭一の(📽)同級生(🙆)だとは、彼(🦄)(bǐ(🥌) )にはどう(🗂)しても思えなか(🕤)ったのである。彼の頭には、すぐ雨天体(⚡)操場の光景が浮かんで来た(🤜)。山犬や(🗃)、狐や(📕)、(🚧)三つ(🚱)ボタンの仲(⏸)間(🍮)で(🥖)はあるまい(🚖)か。そう思うと、恭一がそん(🌵)な生徒をつ(🖨)れて(☕)来たのが、腹立(lì )たしい気(🐤)がし(✡)た。彼は(🤽)、しかし(🔀)、(🏧)仕(shì )方なしに、大沢に(🕜)向(🥤)って窮屈そうなお辞儀を(🍴)した。
「しっかり(💞)やっ(😾)て(🏎)くれ。君は僕たちの仲間(jiān )だ。しかし、ほんとうの(🍔)仲間(🔜)(jiān )は少(🦗)(shǎo )いぜ(🎆)。だ(👝)から、みん(💥)な(⬛)が一本立ちのつ(🐶)もりでや(💆)るより、ないん(🔨)だ。いいかい。」
さて、七月に(🐡)なっ(🛷)て(🚎)、お浜(bāng )か(🐸)ら(🐢)、俊亮に(🥐)あてて一通の葉(🌇)書が来た。
「狐も(🎪)さすがに(🍥)面(miàn )喰(cān )った(🕳)ろう。」
次郎が本校舎の前(😮)(qián )まで(🌄)来(😼)ると(😟)、ちょうど職(👇)員(yuán )会(huì )議が終ったところらしく(⛑)、先生たちがぞろぞろと(☔)玄(🎐)関(wān )から(🍍)出(🤛)て来るところだっ(👴)た。彼は先生たちに(🤚)顔(🍉)を見られるのがいやだったので、校(xiào )舎(shè )の陰にかく(🛢)れて、人(💰)影の見えなく(🐄)なるの(👥)を待つ(🐲)こ(💣)とにした(🧛)。
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