フェラ 動画《エロモーションアニメ》2行目ライン
エロモーションアニメあらすじ
「僕(😏)、道(dào )づれは出来ないけど、(📿)見張りならやります(🚺)。」
(📑)次(📆)郎は廊下(🙉)をと(🔞)おって書(shū )斎に行(⏯)った。朝倉先生は(💽)机(jī(🍽) )の(🔙)上に巻紙をひろ(🎢)げてしきり(🎙)に手(🥠)紙を(🛁)書い(🚛)ていた(😥)。もう五(wǔ )六通(🍽)書(⚪)(shū )きあげたらしく、封(🛷)(fēng )をしたのが机(jī )のすみ(🍒)に(💴)重(chóng )ねてあっ(🐈)た。次(cì )郎が敷居のす(🧝)ぐ近くに(⛅)坐(⛷)って(🍇)お辞儀(🔷)(yí )をすると、
「君(🌌)(jun1 )らはすこし本田(👷)を(🎋)買(🤳)い(㊗)かぶってい(📏)やしないか(🔻)ね。」(😛)
彼の(😥)この(👯)驚(jīng )きは、同時(✝)に、(🉑)目(mù )がし(🕒)ら(🎋)のあつくな(🏅)る(🐭)よ(💝)うな感激で(💏)も(🔎)あった。彼はうつ(🕸)む(🗺)いた(🐲)まま(🗨)、縁(yuán )板につい(🥓)た手(🔽)を、ま(🦆)るで女の子(zǐ )みたようにも(🚰)じもじさした(💧)。朝倉先(xiān )生はそれを見まもりながら、「君(jun1 )のお父さんは、君のやっ(📃)たこと(💾)を生ぐさ(🔣)いと(🛷)言っていられたが、な(🚽)るほど生ぐさい(❣)と(🌆)い(🔥)えば(🍔)生(shēng )ぐさ(🏩)い。た(🗑)し(🤪)かに思慮の(👜)足りないやり方(🏅)だ(🎨)し、そ(🎛)れに文(🍪)(wén )明的ではないか(🚾)らね(🦃)。しかし人間の真実な気(qì )持とい(🍐)うものは、そのあらわれ方がど(⛓)う(🚌)で(😊)あろうと(😢)、やはりうれしいものだよ(🍓)。私はそ(👝)れを味わ(🌸)うだけ(🍇)は素直すなおに(🎱)味わ(🚹)いたい(🕰)んだ。むろ(🎋)ん私には私の(🥎)行(🏢)く(⛴)道があるし、君の真実(shí )な気持を味わった(💛)からって、その道(🗨)まで変え(🧒)るわけにはいかないがね。」
(🚙)四(💱)人が(📐)こもごも(🎻)語ったところを綜合(🚫)すると、こ(🍪)うで(🔢)ある。――(🚛)
校(😦)長は、最初鼻だけ(🅾)を(♟)ぴ(🤒)く(🌭)りと動かしたきり、眼(😫)玉(yù(⛅) )も(🏇)口(🤨)も(🏘)動(dòng )かさなかった。眼玉はテーブ(🏝)ルの上の血書(shū )に注そそが(⬜)れ(🛄)ていたが、(📷)それ(👹)を読ん(🍞)でいる(🚮)よ(⚾)う(🧦)に(🐽)は思(🌷)えなかった。そのう(💥)ちに、(⌚)結ん(🦋)だまま(🍂)の(🈁)口が、うが(🎺)いでもする時(shí(🃏) )のように、む(🐈)くむく(🐮)動き(🔖)出した(📰)。そし(🧔)て、それがやっ(😑)と開(🌹)い(👀)たか(🗂)と思(sī )うと、しゃがれ(🚧)た(🎼)女(nǚ )のよ(🧀)うな声(💠)で「これは、知(📧)(zhī )事(🏣)(shì )閣(👳)下(xià )に(🖍)も、お見せしなけりゃな(⚾)らん(🕗)の(🌟)か。」と(🤼)、わかりきったことをたず(👱)ねた(❗)。田(tiá(🌍)n )上が「むろんそうです。」と答える(🤝)と、またぴくり(🦄)と鼻を動か(📵)し、「(📱)こんな(👴)ものを(🚝)知事閣(gé )下(xià )にお見(💄)せ出来ると思うのか。君(jun1 )らにはまるで(✨)常(😚)(chá(🛢)ng )識(shí(🏀) )がない。どうか(🍌)そんなむりは言わないでくれ。」と、泣い(😜)ている(🖤)のか、怒(nù(🛴) )ってい(🛷)るの(🅾)かわから(✏)ないような声で(🚅)言った。四(sì )人共(👇)(gòng )、その時は、(🆗)こん(🌜)なのが自(zì )分たちの学校の校長(♏)だろうか、という気がして、実際なさけなか(🔄)ったそうで(🐐)あ(👧)る。田上が「僕たちは朝(cháo )倉先生(shē(😽)ng )の留任さえ(🗑)実現(🏅)す(🥠)ればいいのですから、校(🛋)長(zhǎng )先(xiā(🌀)n )生がそれを(🔝)保証して下(🤞)さ(🏈)るなら、血書の処置は(🍈)お任せし(😰)ましょう。」(😫)と(🔓)言うと、(🔐)校長は何(hé )と思ったか(🛋)、急に椅(yǐ(🥥) )子(zǐ(🤲) )から(✝)立ち上(shàng )って、四人の顔(yá )をひとりびとり念入り(🖊)に見まわした。そして何(🏤)度も首(shǒ(😝)u )をふっていた(🛁)が、お(🧐)しまいに、(💮)永いため息(xī(🔪) )をついて、「君らの非(🗯)常識には全(🚳)くあ(📑)きれてしまう。朝倉先生の退職は県の方(🚷)針(💸)でき(🍑)まったことだ。県(xiàn )の方針で一旦きまった以(🈷)上、校長としてはど(🌅)うにもなら(🐸)ない(📲)では(🔖)ないか、それが(✏)君(jun1 )らに(🏏)はわからん(🔪)のか。」と言っ(🐧)た。そして(💘)、もう一度(🛺)永い(🕕)ため(🛬)息をついて、どた(🏾)り(🌘)と椅子に腰をおろしたが、(🐝)いかにも思い(🚚)なや(🚒)んでいるように(🙊)眼(🌋)をつぶっ(✡)て、(🍸)ひ(⬇)とりごとのように言った(🆓)。「そりゃ、(🤛)朝倉先生(🏝)が惜しい先(xiā(🥄)n )生だと(📯)いうことは私(👮)にもよくわかっている。い(🔚)や、誰よりも(🔔)私(🥖)が一(yī )番よく(🕘)わか(🌎)っ(🤤)て(👜)いる(⛩)つもりだ。だ(🉐)から(⤵)、(📺)君(jun1 )ら(🚶)が(🐬)先生(🎲)の留任を願い出る気持(chí(🏸) )には心(🚆)から同情(🔩)する。しかし、何しろ(🍕)これは県の方(fāng )針で(📰)き(⏬)まったことなんだから(🏇)、おたがいに(🌶)あき(🌮)らめるより(😤)仕(🗣)方が(👤)ないでは(🧡)ないか。」
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