「やあい、豆(🥙)腐屋、だめだぞ」
柳(🚞)ばかり(📷)で(✌)な(🔂)い(🤹)、(📻)手塚もいろいろな快技曲技(🌺)を(🤕)やって見(jiàn )物(🔒)人を(🕧)酔よわした、か(🌊)れはも(🚮)っとも得意であった、ファインプレーを(🤺)やるたび(💵)に(🌛)見物(wù )人の(😕)方(fāng )を見やって微(🥖)(wēi )笑びしょうした(🍍)、ときに(🆖)は帽(mào )子(🌍)をぬ(📠)い(🐏)で(🛶)応援者におじぎをした。
「い(♋)つ(🚷)か生蕃せいばんカンニ(📄)ング事件の(🐫)と(🚻)きにも生蕃(⛸)は手塚(🛐)の犠牲ぎせいにされた(😙)んだぞ」
「なに(💔)をぐずぐずしてるん(🍬)だ」
「やあお(🍽)ま(👶)え(🌵)さんもきてるね(🥅)」(🐈)と覚平がいった。
「だれだろう」(🐟)
千三はたまらなく(👖)嬉(xī )しくなった、(🔙)かれはボ(📌)ッ(🚡)クスに(🔥)立(lì )った(✍)。そ(🏊)れを見て光一(👟)は思った。
久保井(jǐng )先(xiān )生が去(🚉)ってからつぎ(⛑)にきたるべき校長に対して生徒(🆘)も町の人(🈺)も一種の反(🥙)感をも(🛎)っ(🕢)てい(🤪)た、(📿)だが日を(✡)経ふる(🦊)にした(🔨)がって新校(⛲)長の実(🚀)践(🖖)(jiàn )躬(gōng )行(🥚)じっ(🧣)せんきゅ(🗨)うこう(🏴)的(🥦)な人格は全校を圧し、町(🛃)(dīng )を圧(yā )し(👒)いま(🍇)ではだれ(💾)ひと(⛽)り尊(🐡)敬(😰)せぬものはない。
そのころ(🥪)学校内で奇怪な風(🕚)(fēng )説が伝(yú(🥩)n )わっ(👼)た、生徒の中(zhōng )で女学(xué )生と交際し(💹)、ピアノやバイ(🚤)オリン(🦁)の(🏨)合(hé )奏をしたり、手(👮)紙(zhǐ )を(🍏)交換(🥕)(huà(⏩)n )したり、飲食店に出(🥠)入り(😔)したりするもの(👁)がある、いまのうちに探(tàn )しだして制裁(cái )を(🕖)加えなけ(🅰)れ(🏙)ば(🗼)浦(🐾)(pǔ )和(hé )中学(🏐)の体面に関する。
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