「ああ、そう(🐈)とも」
「覚(jiào )平さん(🥥)」
こうなってくる(🐞)と黙(mò(🚘) )々(😢)隊もくもくたい(🥗)は急に活(📉)(huó )気づいてきた。一(yī )塁手(🚝)の旗竿(gā(⚡)n )はた(⚪)ざおは二(🏆)塁(🥧)(lěi )打を打って千三が(⌛)本塁(✝)に入った。黙(⏱)々も(⤵)く(🚱)もくは一点を勝(shèng )ち(🐻)越した。つぎのすずめはバウンドを(😛)打(dǎ )っ(🚛)て旗竿はた(♋)ざおを三塁に進(🌄)めた。
「勝てないかな(🎊)あ」(🀄)とかれは善兵衛(🗨)にいった。
わっという喊声(👫)かんせい(😣)と共(gò(🚵)ng )に(🐲)千三は(🐫)球が(🌽)たし(🛍)かに手塚に(🈯)取(qǔ )られた(😯)と思った、が(🤶)球は手(🐭)(shǒu )塚の靴(🔰)先(🛀)にバウン(🐠)ドした、(🕒)手塚はダブルプレーを食わし(🙁)て喝(⏭)采かっさい(🚰)を博(💠)そ(💖)う(🥝)とあせっ(🏋)たのでスター(🏔)トをあやまったの(🛌)である(👘)、かれはバウンドした球をつかもうと(💗)し(⏭)てグローブの(🎀)上ではね返した(🤸)、ふたた(🚳)び拾おうと(👘)したとき二塁(🔜)手と(🚚)衝突しょうとつして倒れた。かれ(🥠)は起き(⚪)あがったがあわてた(🦄)ために(🛷)球が(❎)見えな(👦)かった、(💏)球はかれの靴のか(🐼)かとのところに(🐯)あったのであ(🚽)る。
「まだ学(xué )校から帰(🚟)りません」と母(mǔ(☔) )がいった。
(🚵)の声が(🚗)鳴(míng )り(🐅)わ(🏜)たっ(🔊)た。ちょうどそのと(🥈)き黙(😓)(mò )々(🏒)塾もくも(🔏)くじゅ(👑)くの一隊が入場(🔢)した。
「プレーボール!」
寄宿(xiǔ(😅) )舎(🎪)に(🥍)閉じこめら(🈷)れて(🆒)かごの鳥のごとく小さくなって(🥞)いる師(🎊)範生の目から(🧐)見(🌗)ると、中学(xué )生の生(💙)(shēng )活はまった(♍)く不潔(🧞)であり放(💼)(fà(🏳)ng )縦(zǒng )ほ(🗃)うじ(🦒)ゅうであり頽廃(😦)的た(📒)いはいて(⏩)きである(🥉)。
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