話がかうしてゐるうち(🎵)に纏(😅)つて行(háng )つた(🐧)。源吉は誰か(😆)らとなく、(🎒)校長先生が裏に※(「廴+囘」(🍴)、第4水(shuǐ )準2-12-11)つてゐる(📥)、といふ事(🕦)をきいた。所が、同(🤔)じ村(😟)の(🆑)ある百姓が、(😩)地主のために、立(🚜)退(🦄)きをせまられて(🚮)ゐる(📀)といふことが出來上つてから、急にさういふことが積(👟)(jī )極的になつた(🐐)。
「(📙)きつとえゝことなんて無いん(😐)だ。」(🔓)母親(☔)(qīn )は鼻涕を(🍢)すゝり上げた。
母親が、(🤰)ポツリ、ポツリ(🤲)云ふのが、(🖲)源吉の胸に(📻)、文(😭)字通り(🖕)、ぎぐり/\刺さりこんで行(háng )つた。
(🕟)かう(🧣)いふ風に決(jué )つたことを、實(shí(😩) )際(🔌)(jì )に(🤕)やつてゆく(🤛)ための人間(jiān )とか、細則、(🥉)具體的な方法、さ(🏺)うい(♎)ふことは、三、四人の重立つた人(その中(✅)(zhōng )には校(🏁)長(🏍)先生(🕝)(shēng )も入(🌩)つた。)で決(🏂)めて、すぐ(💏)皆(🕡)に通知するこ(😽)と(🐬)にした(✝)。それでその日の集(🙍)合が終つ(🚗)た。
母(mǔ )親(qīn )はまだ(🌈)、とぎれ、とぎれ(🍁)に(🎼)くど/\(🛴)云(yú(🅿)n )つた(⛹)。
ぴ(🏿)たり押へられ(🥨)た沈默だつた。次(cì )の瞬間、然(rán )し源(yuá(🐊)n )吉(jí )の意(🏪)見は一たまり(💸)もなく、皆が口々に云ふ罵言(yán )で、(👀)押(📶)(yā )しつ(🧞)ぶされてしま(🧥)つた。
またや(🚰)かましく(👡)なつた。地主のことを惡く云(🔅)ふものや、それ(🕦)を(🏡)然し何處かで擁(🍼)護(🆒)(hù )してゐるも(⏬)のや(🍧)、さ(🌞)うい(⏫)ふのが(🐴)、お(🛠)互(hù )にブツ/\云ひ合つ(😰)た。中には(🤺)、ブツ(👀)キ(😃)ラ(👃)棒に興(🚤)奮して、※(😿)(「廴+囘」、第4水準2-12-11)はらない口(🆙)(kǒ(😝)u )で、吃りながらしやべるもの(😛)もあ(🔑)つた(🌎)。が(🦂)、さ(🏜)うい(🌕)ふや(🛹)う(🆙)に(💁)色々のこと(🔲)を云ひながら(❇)、(🧢)然(🔏)(rá(👾)n )し「どうす(🐃)る(🍝)」と(🍌)い(😇)ふ(🏇)こと(😌)になると(🎻)百姓達は、ちつとも分(😝)つてゐないやうに見(📇)えた。石(shí )山は壇上(👴)(shàng )に(🖊)立(🍠)つたきりで、だまつて皆(👕)のし(🦍)やべるのを聞(wén )い(🌰)てゐた。石(📊)山(👜)は、皆(🔟)の一番後の板(bǎn )壁に、先生が寄(😿)りかゝつてゐるのを(🚸)見た。それか(🤕)ら少(🕒)し(⏪)離れた窓際に、源吉が腕(🙈)をく(📬)んで(👡)、が(🐧)つし(💸)り立つ(🤛)てゐ(🎰)るのを知つた。皆(jiē )の(📥)眞(zhēn )中頃(qǐng )に(🍿)ゐて、何か腕を振つてしきりにしや(🧙)べつてゐる片(piàn )岡(😶)といふ百姓は、此前(😞)、地主(zhǔ )のお孃さんが遊び(🙋)に來(lái )たと(📸)き、石(shí )狩川に(☝)落(👜)(luò )ちた、(🚫)その時そ(👢)れを助け(🤾)に飛(fēi )込んで、自分で(🧡)半分(fèn )死ぬ目に(🦅)會つ(⏰)た男(nán )だ(🎶)つた。が、大部分の(🏞)百姓は、(🈺)ポカ(🛤)ー(🐧)ンと口(🦂)をあいて(🔀)、誰か云(🛅)ふの(🏠)を、代る(🐃)代り、聞き惚(hū(🖌) )れてゐ(🗄)た。
「大きな圖(🔣)(tú )體(tǐ(🛀) )しや(🍼)がつて、こ(🍑)の野(💫)郎。」
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