先生は、しかし(🚯)、(⛱)まもなく顔(🙈)をまっ(⭐)すぐにした。そし(🖍)て、(💥)これま(😣)での激(😹)し(🔅)い調子とはう(➗)って代わった、沈し(💜)ずんだ調子で言(🙎)葉(yè )をつづけ(🕺)た(🅿)。
そして、そのまま(🛁)、すこしも調子(zǐ )をかえない(🏡)で、ま(🍞)た槌をふるいつづ(🐫)けた(🔹)。
「選(xuǎn )挙なんてそ(❗)んな(📗)ものらしい(🈲)よ(🐡)。ど(🤔)こでもたいていは心臓の強(➗)いのが勝(shèng )っている(✒)ん(🏺)だ。」
し(🥢)かし、兄はおそらく道江をつれて来る(💎)。いや、かなら(⬅)ずつれて来る(🍲)。そし(💒)て(📳)、無意識な(👆)残酷ざ(🦂)んこくさで自分(fèn )の痛(tò(🏢)ng )い(🍍)きずに(🥡)さわ(📘)ろう(🤯)としているのだ。二(è(⏹)r )人(rén )はあらゆる好意に(👱)み(📚)ちた言(yán )葉(🎛)を自分(fèn )にな(💙)げ(💏)か(🥛)けるだろう。二(🌋)人(🈁)のむつ(🍥)ま(🐣)じさを三(🐫)人にひろげることによって(🚈)、二人は一(😮)そう深いよ(🚲)ろこび(🎶)を味わおう(🚆)とつ(🕠)と(🌮)めるだ(🛋)ろう。二人(👣)はいろ(💫)い(💀)ろと過去の思(sī )い出(🗣)を語(yǔ )るにち(💤)がいないが、その思(📮)(sī )い(📰)出(❗)の愉快(kuài )さも不愉快(🕋)さ(🎛)も、(♐)三人(🏂)(rén )に共(👺)通す(🦎)るものとし(💅)て語られ(🖥)るにちがいない。自分は、二(èr )人のそうした無意識な(🎆)残酷(kù )さにたいして、い(🔜)ったいどういう態度をとればいいのか(🕵)。いや(🎈)、どうい(🗼)う態(tài )度をとりうるとい(🐿)うのか。
やがて朝(❤)食(🗂)の(🔡)時間になった。次(cì )郎は箸(🖊)はしを(🔎)にぎってい(🏃)る(🆔)間も(😑)、(🐒)ときど(⏱)き眼(yǎn )をつぶって(🎺)、何(🔏)か考(kǎo )えるふうだった。
と(🚚)、大河(🐲)は槌をふるいながら(🌐)、こたえた。
塾長(🈵)室(🛥)の掃除は、朝(cháo )倉先(xiān )生(shēng )夫妻が、空(kōng )林(lín )庵の(🎽)掃(🚡)除(🌊)をす(🌸)ましたあと、給仕の河瀬か(📅)わせに手つ(🦀)だって(🔆)もらって、自(zì )分たちの手(shǒu )でやることになっていた(🍴)が、次郎(❇)も、都(dōu )合(🐒)が(💦)つき(🔇)さえすれ(🏒)ば(🎈)、(🔫)手つだ(🚘)うこ(🔗)と(🗾)にし(🖐)ていたのである。
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