「(⛑)どうかし(🕖)て(🛌)勝たしてもらいたい、わ(🌚)しが生(shē(🚉)ng )徒に野球をゆるした(🛃)のは少し(🐯)考え(📁)があって(🆗)のこと(🕟)だ、(😪)この町(dīng )の(🍎)も(🧣)のは(🐈)官(🆖)学を尊敬(🕶)し(🏜)て私学(xué )を軽蔑(💹)けいべつ(🎴)する(📱)、いいか(✡)、中学校(🐅)(xiào )や師範(🌼)(fàn )学(xué )校の生(shēng )徒(tú )は(😕)いばるが、黙々塾(⛲)もく(🕑)もくじゅくの生徒(tú(🗻) )は(🀄)小さくなっている、なあ(🍭)安場、き(💢)みもおぼえがあるだ(🛃)ろう」
「そんなことが(🐗)あるもんか」と(🙅)柳(liǔ(🔕) )はわらいだす。
その(🍜)ころ学(xué )校(xiào )内(nèi )で奇怪(guài )な風(👜)説が伝わ(🦐)っ(😀)た、(💣)生徒(😓)の中(zhō(🍒)ng )で女(🏰)学生と交際し、ピアノやバイオリン(〽)の合(🧘)奏を(🚼)したり、手(🚍)(shǒ(😾)u )紙を交(➡)(jiā(🛃)o )換(👤)したり、(😃)飲食店(diàn )に(㊗)出入りした(📹)りするもの(🐎)が(🗞)ある、いまのうちに探しだして制裁を(🍊)加(jiā )えなけれ(🍕)ば(🎏)浦和中(zhōng )学の体面(miàn )に(🏏)関す(🧜)る。
の声が鳴(☔)りわ(🏹)たった。ちょうどそ(🐏)の(🎄)とき黙々塾もくもく(🚩)じゅ(🍝)くの一隊が入場(🌉)した。
「そうか(⏰)、うむ、ああへそだ、はッはッはッ(🥍)」
写真(zhē(🛷)n )は西洋(🔝)のもので、い(📨)やに(📻)き(❄)らきら針(🏟)のような斑(🤫)点はんてんが光(🦔)(guāng )って見えるおそろしく古いもの(🌶)であった、光一はだまってそれを(😤)眺めた。ひとりの(♊)男(nán )とひとりの女(nǚ(🎤) )が現われ(🕶)て肩(jiān )に手(🔏)をふれあ(📒)った。見物人(😦)は(🤽)声(shēng )を挙げ(🖖)て喝(hē )采した。光一(🤶)は思(sī )わず(🀄)目を閉とじた。それはいやし(🏟)くも潔(👑)白(bái )な人間が(🏐)目に見(🌱)るべ(🦖)からざる(🍯)不純な醜悪な光景で(🚐)ある。
「そ(🔨)うです(👻)、(😖)ぼくも(🦄)ずいぶん中学校(xià(🍛)o )のやつらにば(🥙)かにさ(🗽)れま(🔅)し(🔀)た」
「まだ学(📻)校(💟)から帰りま(🌵)せ(🔈)ん」と母がい(🌓)った(📎)。
こ(📜)うか(🦐)れは決心(xīn )し(📖)た。か(📜)れはすぐ手(shǒu )塚の(🔦)家をたず(➖)ね(🔬)た(😬)。ちょう(🐦)ど(🌞)勝手口に手塚(💑)の母が(🈲)立っていた、光一は手塚の母がおりお(🥈)り三味(👘)線しゃ(🚴)みせんを弾(dàn )ひい(🕹)ているのを見(jiàn )たこ(🏽)とがあ(🕎)るので、い(🐃)つも(🥢)な(🥩)んとなく普通(🛎)(tōng )の人でないよう(👅)な気がするのであった。
だがか(✔)れは少(🐍)し(🌱)もひるまなかっ(🌠)た、かれの鉄砲(🤸)のごとき速球はまたたく間(jiān )にふたりを三振(zhèn )せし(⚽)め(🏗)た、つぎは柳光一(⤴)である。光一はボックス(🎱)に立っ(🏍)てきっと投手を見やった(🍺)、かれは速球(⛪)に対して(🏯)確(🔏)信がある。千(qiān )三は小学(😁)(xué )校にありしとき(🍬)光(guāng )一のくせ(☕)をよ(🚇)く知(zhī )ってい(🕒)る(🍞)、か(🅱)れは光一(🔋)(yī )が(🕓)かならず自分(🌯)の方へ打つ(🐓)だろう(🧜)と思(😚)った。
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