高(gāo )瀬の胸に眠っていた少年時代の記憶はそ(🈸)れか(🐘)らそれと復活(😷)いきか(🛄)えって(📒)来た。彼は幾年(😏)と(🍂)なく思(🎣)出したこ(🚢)とも無い(➡)生(🍼)れ故郷(xiāng )の空(kōng )で(👰)遠い山のかなたに狐火の(🥚)燃えるの(📃)を望(🐣)んだことを思出(📵)した。気味の悪(🛅)い夜鷹よたか(🛀)が(😮)夕方にはよく頭(tóu )の上(shàng )を飛び廻ったことを思出した(🤹)。彼は初(chū )めて入学した(👎)村の(🧥)小学(xué )校で狐が(💱)ついたという生徒の一(yī )人を見たことを(📸)思(🚐)出した…(🤘)…
塾の小(🍼)使も高(gāo )瀬には先生(shēng )だっ(🐺)た。音吉(🙋)(jí )は見廻りに来(🗃)て、鍬の持ち方から教(🐺)えた。
奥(📩)さんは(👎)聞かなくても可(😯)い(🚞)ことを鑿(🕶)ほって聞いたという顔付で、(🔛)やや皮(pí )肉(ròu )に笑(xiào )っ(💸)て(🚓)、(🆓)復(fù )た子(zǐ )供と一(yī(👀) )緒(🆑)に(🏯)鶏の方を見た(➕)。淡黄な(🌹)色の雛(chú )ひなは幾羽とな(🖲)く母(mǔ(🌅) )鶏(🌈)おやど(🧀)り(🚐)の羽翅はがいに(📹)隠れた。
更(🔠)に二年ほど過(guò(👓) )ぎた(🌈)。塾では更に(🥩)教室も建(jiàn )増(🚌)した(🤝)し、教(jiāo )員(yuán )の手(🌱)も増ふや(💳)した(➡)。日下(🧖)部くさかべと(🖱)い(🚘)って(🔟)塾のためには忠(zhōng )実(shí(🦄) )な教員(📗)も出来たし、洋画家の泉も一週(🥫)に(👹)一日か二日程(💸)(chéng )ずつ(😿)は小県ちいさ(🐂)がた(㊙)の(🐬)自(🥜)宅の方から(🏖)通(🗡)って来(lái )てくれる。しかし以(yǐ(⏫) )前(qián )の(🆓)よ(🦒)うな賑に(💝)ぎやか(🍲)な(♒)笑い声(❄)は次(👋)(cì )第に減(💺)っ(🌀)て(💤)行っ(🎏)た。皆な黙って働くよ(🐺)うに(🎯)成っ(🤚)た(🥌)。
(🖇)とそ(👘)の(🥝)人は元気な調(🏎)(diào )子で言(🐗)って、更に語(😉)ことば(🆎)を継(🐢)い(🌶)で(🛩)、
「……私共(🥉)の勇(🌾)のや(👗)つが、あれで子(🔜)供仲間(🈁)(jiān )じゃナカ(🐐)ナカ相撲が取(🐏)れるんですとサ。此頃このあいだもネ、弓(gō(📂)ng )の弦つるを褒美ほうびに貰って(🔘)来(📭)(lái )まし(🍖)たがネ、(🥕)相撲(🛣)の方の名が可笑おか(🌛)しいんで(👏)す(📡)よ。何だ(🥟)って聞きましたら――岡の鹿」
坂(🍔)道を上ると、大手(🔛)の跡(📀)へ出る。士(shì )族(zú )地(dì )の方(🚲)へ行く細い流(📃)がそ(🏻)の辺(fǎ(🌜)n )の(🅾)町の間を流れ(🦗)て来(lái )ている。二人は広岡(📰)(gāng )理学士(shì(🥅) )の噂うわさなど(😼)を(🚏)しな(🎌)がら歩い(🤸)た。
と学士が言って(💜)、数あ(🎋)る(👁)素(sù )焼(⏺)(shāo )の鉢(bō(🌻) )の中から(🖼)短く仕(⛹)立てた「手長」(🕚)を取出した。学士はそれを庭に向いた縁側のところへ持って行っ(🛴)た。鉢を(🎺)中にして、高瀬(lài )に腰掛けさせ、自分(🚅)で(⛹)も腰(🔙)掛けた。
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