飯(fàn )島は、それまで、や(💷)はり入り口(💑)の(♿)階段(duà(🤓)n )に立って(🎇)、(💆)何(✂)かと指図さしずが(🕳)ましい口をきいていた。し(🚗)かし、次郎が雑巾(📳)をもって大(dà(🛀) )便(biàn )所(📉)の中にはいったのを見ると、(🎨)さすがに気(🐘)がひけたらしく、指図する言葉のはしばしが(🛹)にぶりが(🛒)ちになり(🍰)、何(hé )かし(😘)ら気(🎼)弱さ(🌁)を(🏬)示(shì )してい(📻)た。
やがて先生は言葉をつ(🚮)いだ。
ただ、組(zǔ(🍒) )織に関す(🎮)る(🎎)こ(🔸)とで(🕌)、室(shì )編成のほかに、生活内(nèi )容(róng )の(🏴)面から、いろいろの部が(🔠)設けてあり、(🧦)全員が期(qī )間(🗽)中に、(😇)一度(♒)は(🧓)どの部の仕事(🐹)も体(🔓)験(😭)(yàn )するという仕組(zǔ(🍁) )みに(📧)な(🥜)っ(🦎)ていたので、その運営(🍣)の方(🔀)法や、人員の割(gē(🈯) )り当てなどについて、いろ(📆)い(😤)ろ(🌛)の(🔣)質問が出、そ(🆓)の説明に大(dà )部(bù(🦀) )分(📺)(fèn )の時(🈸)間がついやされたのであった。
相(🔹)談は(🈯)安(🏦)易あん(🆗)いにすぎる(🏦)ほど(📙)、すらすらとはこ(🎷)び、ほと(🆘)ん(🍐)ど無修正だった。特異とくいな行事を期待していた塾生(shēng )た(🌉)ちにとって(🐽)は(💴)、多(🕖)少(🥍)物(🙏)足(zú(🌴) )り(🥨)なく(🚼)感じられ(🧔)たらしかったが、そのために(🧑)、これと(🅿)いう強硬き(🆚)ょ(🧑)う(🎻)こうな主(zhǔ )張も出な(❣)かった。最も多く発(😚)言(yán )し(🛸)たのは飯島(🙂)だ(🕦)った(➕)。しかし、そ(🌏)れも、自分の存在(🕴)を(🚳)印象(xiàng )づける目(🏳)的(de )以(yǐ )上の発(🔀)言ではな(😓)く(🍀)、たいて(✔)い(😙)は原案賛成の意見をのべ、同(tóng )時に(💟)進行係を(🐓)つと(🌍)めると(💞)いった(💻)ふうであっ(🔵)た。田川は、はじめから終(🌐)わりまで、一(yī )言(yán )も口(kǒu )をきかなかった。
「ちょっと(🌎)ぼ(📱)くに打たしてみてください。」
「(💉)君自(😫)身は(🦅)どう思う?(🏭) 私の意(🌿)見より、ま(🎏)ず君自(💲)身(🐯)の意見(🧔)からききたいね。」
「こ(🥗)ん(🗯)な寒(hán )い(🍰)朝に、(⏫)死ぬ(🚑)気(🎠)(qì )になってみんなが(😪)はね(㊗)起きてく(🌮)れると、平木中佐に(🤔)感(🏮)謝(🥑)し(🥣)てもいいんだがね。」
朝倉(cā(🔽)ng )先生は(🤼)、この(💞)話(huà(📱) )を語りおわると、(📙)しばらく(🦕)沈黙(🏷)(mò )した。
「(🦁)ぼく……もっと……考えてみます。」
「(😡)田川君のほ(🔙)か(🌥)にも(🌄)、(🥄)まだよく納(🐛)得がいかないでいる(💰)人が(🔹)たくさんあ(💤)るだろうと(🎛)思う(⚽)が、そ(🚘)うした根本問題(🍧)につ(🎧)いては(🏝)、これから何度でもむしかえして話しあう機会があるだろ(😰)う(🚦)。そこで(🚍)、(🌉)それはいちおう(🌖)未(wèi )解決のままにし(🙉)て(🎏)、ともかくも具(jù )体(tǐ )的な問題(🦋)にはいるこ(💀)とにし(💋)ょう。じゃあ、時間もおそくなったし(🙌)、(🐡)私のほうから(🙁)案を(🎄)出すこ(🖼)とに(⛅)する(🤺)よ(⌚)。」
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