((🛑)これなら大(🚏)丈夫、自(😎)家(🚱)うち(🐼)で気が(🦋)つく人(rén )はない。)
次郎(láng )は怒ったような調子だった。
「馬鹿(📉)な奴だ。」
次(🌒)郎(🗳)(láng )は、そう言わ(🤽)れて、(🌸)まだ何(hé )か言(📑)い足(zú(🔨) )りない様な気がした。そして(⚽)ちょっと(📫)考えてから、
「癪(🔲)にさ(🥜)わった(🐂)ん(💲)か。それじゃあ、やっ(🖐)ぱ(🧤)り自(🎒)分のた(🐍)めじ(🍄)ゃないか(🙂)。」
次(cì )郎の神経は(🐍)敏(💇)感に動いた。
「馬鹿にしてらあ。――」
花が散り、梅雨つゆ(🐘)が過ぎ、そろそろ蝉(⭕)が鳴(🌜)き(🈺)出す季節になったが(🎱)、その間(🚻)、(🌪)次郎の身辺には、心(🐒)配されたほどの事件も起(qǐ )らなか(🦄)った。
(🕤)第一、入学の当初から(😏)、五年(🎻)生(🖨)の間(🔱)に「生(🥦)意気な新入(rù )生」として有(🌂)名にな(👅)っていた彼は、彼(bǐ(🏧) )らに鉄(zhí(🛸) )拳制(zhì(📊) )裁の(🎁)口(kǒu )実(shí(🍰) )を与(yǔ )えま(⛴)いとし(👐)て(🐌)、校内では無論のこと、ちょっ(👯)と散歩に(🥑)出(chū )るのにも(🎑)、始(shǐ )終頭をつ(🔨)か(📔)い(🌗)、気(♐)を張って(🥎)いなけ(🐱)ればならなかっ(🀄)た(🏣)。「狐」や(🐏)「三(sān )つボタン(⛓)」のよう(🦔)な(🌁)上(🌂)(shà(🕕)ng )級生に対して、卑(bēi )屈ひくつにもならず、言いが(🍧)かりもつ(⛏)けられない(😦)ようにするに(✌)は(🕖)、次郎の苦心も、(🚞)実際並(bìng )たい(🈂)てい(🔯)ではなか(🌿)ったのである。彼は(🆚)ちょっと門(mén )口(🍙)を出るのにも、必(📄)(bì )ず制服制帽(🏙)(mào )をつけてい(🧚)た。街(jiē )角では、(🗡)一(🖱)応四方を見渡(dù )して、五年生の(😹)姿(zī )が見(⏸)える(🎨)と、相(😬)手(🚛)がどこを見ていようと、それに対してき(🐓)ちん(🔵)と敬(🏀)(jì(🖐)ng )礼をした。むろん、(❔)校則は、どん(🔉)な(🧣)些(🛄)細なことでもよく守った(🏼)。その点では、人一(🏹)倍細心な恭一(yī )ですら、彼の几帳(zhàng )面き(🥔)ちょう(🌂)めんさをお(🍛)りおり冷や(✒)かした(🔲)くらいであった。そ(🏙)の(🕒)代(dà(☔)i )り(🍓)、彼は(🥑)、今(🍶)後(hòu )五(🐓)年生に無法な暴行を加(💂)えら(🧣)れたら(🥄)、退(♒)学処分(fèn )の危(wēi )険を(🍿)冒(🏇)し(🥧)ても、思いきって反抗を試(shì )みようと、固(✳)(gù )く(♏)心に誓っ(📎)ていた(🎂)。彼(🎇)が彼の小刀(dā(🛩)o )ナイフを(✊)筆入に入れない(🚞)で、い(😾)つも衣嚢かくし(🍻)に(🤦)入れていた(🕵)のも、(🚍)実はそのため(🥅)だったの(👾)であ(🌾)る。
「いや、ほんと(🥙)うら(📦)しい。さんざんなぐら(♓)れて(⛲)いながら、(🥏)涙一(✒)滴こぼ(🥨)さないで(👱)、じろりとみ(🤝)ん(🐓)なを睨みかえ(🌐)して、悠々ゆうゆう(🐑)と帽子の塵(🦐)をはらって出て行(há(🥩)ng )った様(🌤)子は、ちょっと凄(🐏)か(🍌)ったっ(🚂)て言(yán )っていたぜ。」
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