(⚽)と、今(jīn )度は(⏫)伝(🔠)(yún )統尊重論(lùn )があらわれて来(👧)た。
(📴)第一、入学(🎻)の当初(🐁)か(🎦)ら、五年(nián )生(🎲)の間に(🌺)「生意気な(⌚)新入(🗨)生」として有(yǒu )名に(🐋)なっていた彼(🥨)は、彼らに鉄拳制裁の口実を与(🤬)えまいとして、校内(🔔)で(⏳)は無論のこと、ち(🍶)ょっと散(sàn )歩に出(🦑)る(💚)の(👺)にも、始終頭(tó(😚)u )をつ(🌰)か(🈶)い、気を(🔔)張(🚂)っていなければなら(🍳)なかった。「狐(hú )」や「三つ(🍤)ボタン」のよう(✊)な上級生に対して、卑屈ひく(🛥)つ(🌺)にもならず、言(yán )いがか(🤷)りもつけ(🌻)られないようにする(🛺)には、次郎の(🤭)苦(💋)心も、実際並(bìng )たい(🤚)て(💶)い(🥕)ではなかったのであ(👣)る。彼(🗼)(bǐ )はちょっと門口を出るのにも(🍚)、必ず制服制帽を(📊)つけ(🌰)ていた。街角で(👥)は、一(yī )応四方を見渡して、五年(nián )生の姿が見え(🥨)ると、相手がどこを見ていよう(🤟)と(🔺)、それ(📞)に対(duì )して(🚝)きちんと敬礼(🔅)をした。むろん、校則は、どんな些細な(📰)こと(🛒)でもよく(📰)守った。その(🚫)点(⏳)では(🥑)、人(🛍)一倍細(🏷)心な恭一(yī(🏁) )ですら、彼の(🍘)几帳面(miàn )きち(🚗)ょ(㊙)うめん(🕺)さをおりおり冷やか(🏋)した(🦐)くらいであっ(🥣)た。その代(dài )り、(🕠)彼(bǐ )は、今(⛱)後五(wǔ )年生に無(🏃)法(🚴)な暴行を(⏪)加えられた(👫)ら、退学(🏙)処分の(🗨)危(wēi )険を冒しても、思(🖍)いきっ(😁)て反抗(kà(🌿)ng )を試みよう(🔓)と、(🕯)固(🙂)(gù )く心に誓っていた。彼が彼の(🚃)小(🤹)(xiǎo )刀ナイ(🍈)フを筆入に入(🈁)れないで、いつも衣嚢(náng )かくしに入(⏹)れてい(🍩)たのも(😑)、実はその(🤰)ためだったの(🚴)で(🕍)ある(🍹)。
「こらっ(🍅)! どこへ(🚺)行(háng )くんだ(💈)!」
(🏓)大(dà(🎩) )沢がは(🎓)たから口を出し(🗺)た。
「(🌐)本(běn )田(tiá(➡)n )の弟を侮辱し(⏯)たく(🔥)な(💼)い(🖕)か(😨)らさ。」
「(🖨)よ(🥄)し行(háng )こう。し(🚬)かし(🔸)、僕(🐋)らがバックす(🥛)る話(huà )は秘密だぜ。う(🏮)っかりしゃべらん(🐞)よ(⛔)う(🏭)にしてくれ。」
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