「僕(🚩)(pú(🈲) )はそんな意(🔘)(yì )味(🌊)で考えが(🏭)足りなかったとは(🈷)思っていないんです(🔂)。役所は正しい(📛)こ(🐋)と(🕊)を通すのがあたり(📊)まえでしょ(👇)う(🧝)。」
「見(jiàn )張りって(🏷)、どうするの?」(📁)
(🥂)次郎はだま(🌯)って(👨)馬田の(🍙)近づいて(🎎)来(lái )るのを見ていた。馬(👈)田(tiá(🤙)n )は、次郎(láng )から二三(🔼)歩(bù(👃) )のところ(🔛)で(🎗)立ちどまったが、その左肩はまだつ(🥜)き出(🍆)した(㊙)ままだっ(👉)た。
そ(👕)こまで考えて来た(🥎)時(🧢)に、ふと、隙(xì )間(jiān )風の(🧐)ようにつめたく(📁)彼の頭をよぎったものがあった(〰)。それは(🥡)、自分たち(👎)の運動が幸(🌒)いに成功して、どうなり(🏽)県(🥀)(xiàn )当局の意志を動か(🙀)し(🕧)得たとして、先(🚗)(xiān )生(🏢)は果(guǒ(🍦) )し(💑)て留任(✡)を(🏑)肯(⏫)がえ(👈)んじられる(🛍)だろうか、と(😯)いう疑問であっ(🍇)た。こ(🏍)の疑(📑)問(🤲)は彼を(🔡)ほ(😳)と(🎬)んど絶(🙅)望(wàng )に近い(🕖)気持にさそいこんで(🍇)行った。先生のお(🐋)気(🏸)質(📩)として(✋)、そんなこ(🍸)とが出来るはずがな(🕹)い(🍮)。自分は、(🖤)ただ(😚)一途(tú )に先(🥡)生の留任(👅)を目(🚼)(mù )あてに(👚)、血書を書(shū )いたりして一所懸命になってい(📻)るが、先生にしてみると、(👯)落(luò(🤤) )ちつくとこ(🍭)ろ(🌼)は最初か(🔨)ら(🙁)はっきりきまって(🐼)いた(🍨)のだ。自分はた(🍗)だスト(🏣)ライ(🥪)キ(💺)に口火を与えるために、そして先生の最後に(😿)泥を(🏡)塗る(🔷)ためにあの血書(🔨)を書い(📊)たのでは(👐)なかっ(🔞)たのか。
「あたし、そんな(🛤)こと出来ないわ。」
道(dào )江も次郎(láng )も眼を見(jiàn )張(zhāng )った(💐)。
「そう(🔽)かなあ。し(🚏)かし、(📲)僕た(🥗)ちが(🏞)入(📥)学(🏪)した時のことを考(🤠)(kǎo )えてみたまえ(🤞)。五(wǔ )年生の(🏆)鉄拳(quán )制(🥕)裁(cái )にびく(📦)ともしな(🐔)いで反抗したのは、(🏁)本(běn )田(tián )だけだったぜ(💟)。」
四人(rén )がこもごも語ったところを(👽)綜(zōng )合(💷)すると、こうである。――
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