フェラ 動画《ダン まち えろ シーン》2行目ライン
ダン まち えろ シーンあらすじ
「いや、(🔓)そうではあるまい。世の常(cháng )の心では、ああ(📭)はつ(🥐)けるものではな(🧝)い。わしの耳には、(🕙)そのまま仏界ぶつ(💘)かいの妙音みょうおんとも(📆)きこえたのじゃ。鐘(zhōng )をつくな(🌤)ら、(🤜)あのよう(🚥)につきたい(🔐)ものじゃのう。何(🐫)も(📏)遠(🧛)慮えんりょする(📰)ことはな(🔤)い。みんなの心得にもなることじゃ。かくさず、そな(🤮)たの気持ちをきかせて(🍔)はくれまいか。」
次郎は吹(🛀)(chuī(🌳) )ふきだ(📯)したい気(🖱)(qì )持ちだ(👝)った。同時に、心(😃)の中で思った。
大河は板(bǎn )木を打ち(🔶)やめ、けげんそうに(🍞)次郎(🔧)のほうを(🤓)ふり向いて槌(🛸)をわた(💝)した。次郎(🏕)(láng )は、すぐ大河に(🔙)代わって(🛢)板木を(🚯)打(dǎ )ちだしたが、その(🔩)打(dǎ )ちか(🥙)たは(🙀)、(🐽)一(🛃)つ(🍭)一つの音(📆)が余(🖊)韻(yù(🍐)n )よいん(🌀)をひくい(🐶)とまのないほど急(🚿)調(diào )子で、いかに(⏱)も業(yè )ごう(😌)をにやしているよう(🛌)な乱(💖)暴(🖨)(bào )さだっ(🛥)た。
(👲)次(cì )郎は、(⚓)すぐ、事(💚)務室の前(🤭)か(⏳)ら玄関にかけての掃(sǎo )除を手伝った。朝(cháo )倉(cāng )先生も、そのうちに塾長(zhǎng )室(shì )か(🚄)ら廊下に出て、みんなの様(yàng )子(zǐ(🏈) )を見(jiàn )て(🍵)いたが、それもほんのしばらくで、す(🐀)ぐまた(🎴)塾(shú )長室(🛣)にもどり、(🥢)椅(yǐ(🌼) )子に腰(👽)こしをおろすと、そのま(🍋)ま何か深(shēn )く(🎋)考(🚜)えこんでい(🕸)た(♈)。
「(🔅)第五(🎮)室(shì )です。僕(🎋)ぼくた(💱)ちで、最初にここを受け持つことにした(🌄)んです(🚔)。」
そう(🍞)思(sī(🧑) )ったとき、自然に(🎹)、か(🈶)れ(🦇)の眼(🔘)にうかんで来た二(🗑)(èr )つの顔が(🏛)あ(🗄)っ(🔼)た。それは(🥢)、大河(hé )無門の(🥫)顔(🍆)と、青山(🌉)敬(📎)太郎(láng )のそれだった。ゆうべ(🗜)の(📢)懇談(tán )会の様(yàng )子(🛩)から判(🚙)断(🚡)して、こん(🍰)な落ちついた板木の打ちかたのできるのは、おそらくこの二(🚸)人の(🧤)ほかにはないだ(😗)ろう(📖)。そして(🤩)、第(dì )一週(zhōu )の管(guǎn )理部の責任をひきうけたの(➰)は(🎨)第(🚏)五室(shì )だっ(😁)たのだ。――そこまで考え(🧞)ると、か(🎄)れ(⚫)はもう(👄)、今朝(🐟)の(🤙)板(bǎn )木が大河の手で(🙄)打(♊)たれている(🎆)ことは(🏙)まちがい(➡)な(🚣)いことだ(🤪)と思った(🚻)。
静坐(zuò )は(💛)十分足(🏚)(zú )らずで終わ(🗃)った。
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