フェラ 動画《オナニー の 意味》2行目ライン
オナニー の 意味あらすじ
「なんだ(💢)か、ひ(😈)どく(🌼)叱しかりと(〰)ばさ(⛪)れて、(🏻)やっと起きた、といったぐあ(🔳)いです(🆘)ね。」
朝の行(háng )事は、まず室内(🔚)体(tǐ )操(🕧)にはじま(🥝)った。そ(🥍)れは友(📝)愛塾(🐰)(shú(🕯) )の(📢)た(🐫)めに特(tè )に(🍁)考案されたもので、その指導も指揮しき(💠)も次郎の役割だった。体操が(🚵)すむ(🙈)と(🎏)、朝倉(🔕)(cāng )先(⏳)生(🏋)(shēng )の合い図で静坐せ(🌆)いざに入った。これ(🌕)は就(jiù(🛋) )寝前の静坐(🔷)にく(🍤)らべ(📵)ると、いくぶ(🐶)んなが(🛷)かったが、(🆑)そ(🌘)れ(🔩)でも、せいぜい十四(♊)五分(📚)ぐ(🥠)らいだった。次郎(🆗)は、今朝も足音(yīn )をしのばせながら、塾生たちの姿勢を(🚣)直して(🐘)やった。
そ(😔)のあと、就寝前(qián )の行(🔒)(háng )事として、最初の静坐せいざがはじまった。塾(👌)生(shēng )たちは、各(gè )室(shì )ごとに、きちん(😥)と縦(👷)たてにならび、朝倉先(xiān )生(shēng )の指導(🔈)にし(🎄)た(🚥)がってその姿勢をと(👼)っ(🕑)た(🍶)。
七 最初の日(👆)(rì )曜日
と、次(🛃)(cì(😓) )郎(🌤)(láng )は眼をふせ(🐱)た(🏻)まま頭(tóu )をさげ、逃にげ(🐀)る(🍊)よう(🍘)に(🛳)塾長室(shì )を(😣)出た。
先(🥤)(xiān )生は、しか(🚯)し、まもな(🔷)く顔(yá )をまっ(🍧)すぐ(💒)にした。そ(🚫)して、これ(⤵)ま(🚽)での(🎉)激しい調子とはう(💫)って代わっ(🕛)た、沈し(🧓)ずんだ調(🏒)子で言(yán )葉(😼)をつづけ(🅱)た(🚹)。
それは第(🤭)二の笞だった。し(🔤)かも、第(🔆)(dì )一の笞よ(🤕)りはる(🍞)かにきびしい笞だった。
次(cì )郎は、す(🔷)ぐには(🍊)、その意味が(🏛)のみ(🔙)こ(👬)めないで(🕖)、きょとんとしていた(🐴)。すると(🔰)、先(xiān )生は、
朝(cháo )倉先生は(🛏)、(🕺)しかし(🌫)、どんな悪い(🎇)状(zhuàng )態(tài )が(👹)あ(🍁)らわ(🧤)れて来て(🙂)も(🤜)、すぐ(🚧)その場(chǎ(✋)ng )でそれを非(🌕)難することがなか(🖕)った。すべてをいちお(🗝)う成(🛎)り(⛄)行きにまかせ、行くところま(🔍)で(🕸)行かせておいて、あとで、(👰)――たとえ(♑)ば(♒)食後の(🐀)雑談や、夜(🍧)の集(jí )まりなどの際に、――(🌶)それを話題にして、みんなとい(🔚)っしょに(📳)、その原(📭)因(yīn )結(🔼)果(🏀)をこ(👍)ま(🐼)かに究明(míng )し(🌀)、そ(🌵)の(🎙)究(jiū(💷) )明をとお(🖍)して、共(gòng )同生活の(🕞)基(jī )準になるような原則的(de )な(🎵)も(🏄)のを探求(🥘)する、といったふうだった(🙉)のである。
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