「しかし(🆚)、諸(zhū )君の中に活(🧣)動(dòng )を見ない人があ(🏕)る(📏)かね、ど(🐛)うだ」
浦(pǔ(😞) )中(zhōng )は先(🏇)(xiān )攻(⛴)である。黙々も(🔔)くもくの投(tóu )手(🕌)五大洲だいしゅ(🐘)う(🙄)はは(💕)じめてま(🥋)ん中にたっ(🍭)た(😆)、かれは十(shí )六(liù )歳ではあ(👟)るが(🦆)身(🌴)長(😕)五(wǔ(👾) )尺(👹)(chǐ )二寸(💎)、投(🎢)手としてはもうしぶんな(♎)き体(🏫)格であ(🏠)る(🕙)、かれ(🎥)は手(🕛)製(🚜)(zhì )のシャツを(🎁)着て(🐧)い(⏳)た、それは(🚢)白木綿しろもめんで(🖍)母(mǔ )が縫ぬう(🤥)てくれたのだが、(🕤)かれはその胸(xiōng )の(🛂)ところに墨(mò )黒(📈)々と片仮(🤜)(fǎn )名で「モク(🎉)モク」(🔃)と右か(👈)ら(👙)左に書い(⛏)た(🥔)。か(🏰)れが(🐔)これを着(🚶)たとき(🦉)、(🗒)すずめ(🥑)がそれだけはよし(📋)てくれと(🍻)いっ(🐨)た、か(🍂)れは(⏬)頑がんとし(🤙)てきかない。
(🌭)と千三はいった。
「手塚! 手塚(💥)!」
つぎ(🎳)の打手は敵の主将小原(yuá(✉)n )である。ホームランか三塁か、いずれ(🕗)にしても一(♟)点は(🐧)取るだろ(🐺)うと(🍁)人々(🎣)は(🥒)思った、(🎇)投手五大(dà )洲はじっ(🥝)と腕(wà(🍯)n )をくんで捕手のサインを見やった。第一球(qiú )は高目のカーブであっ(🧘)た。五大洲は(🌌)そ(🏧)のとおりに球を投げた(📝)。小原は(🏜)ボー(👅)ルを取(qǔ )るだ(🥢)ろ(🐜)うと思(sī )いのほ(🔖)か、か(🖱)れ(🎷)はおど(🚇)り上がって(🚮)それ(🔍)を打(🐬)った(🌀)、球(qiú )は(✝)ショートの頭(🚨)を(🍫)はるか(🔃)に高く飛んだ、千三はうしろに走った、と(🍾)球(qiú )は(⏺)伸のびるか(👇)と(🐩)思いの(🌘)ほ(🕞)か、(📡)途中で切(qiē )れてさか落とし(🌤)に(📑)落(luò )ちた、ハッと(🈯)思(🏯)(sī(🤺) )う(⏫)間(💘)もない、光一は(🌬)疾風し(⌚)っぷうのごとく本塁を襲(xí(🐚) )お(🏡)そうた、千三(🎶)はあわててホームに投げた、球(🥋)(qiú(🔝) )は高(gāo )くネッ(🈂)トを打った。
「(🎃)もっ(🐴)と寝ててもいいよ」と伯父(fù(🌙) )さんはにこ(🚝)にこして店から声をかけ(🔦)た、かれはもう豆腐と(🥂)うふをおけ(🙋)に移してわ(❔)ら(🛤)じをはいている。
「女と合(hé )奏したり、手紙(👭)をやりとりするのは(✝)どうだ」
「ど(💋)うかして勝(shèng )たしてもら(👧)い(🍤)たい、わし(🙈)が生徒(🥌)(tú )に野球をゆるしたのは少(shǎo )し考えがあっ(💕)ての(🚳)ことだ、この町のものは(🆖)官(🏯)学を尊敬して(📊)私学(🌏)を軽蔑けいべつする、いいか、中(zhōng )学(xué )校や師範学(📑)校の(🗜)生(shēng )徒(👗)は(🛁)いばるが、(🤛)黙(mò )々(🗽)塾もくもくじゅくの生徒は(💨)小さくなっている、(💭)な(📇)あ安場、(👞)きみもおぼえが(🌌)あ(🍑)るだろう」
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