(❇)コーン、コーン、―(💼)―コーン(🥂)、コー(💹)ン。
六 (🏁)板木(📇)の音
もうその(🏠)ころ(💷)には、塾生(shēng )たちは、(🈷)室内(🖨)の掃除(🔒)(chú(🌟) )整頓(📜)をすべて終わって、最後に、(🦒)廊下や、玄関げ(🆒)ん(🤛)か(📑)んや、そ(🌗)のほかの(🕚)出入り口(kǒu )の(🥍)掃除にかか(🚷)って(🍜)い(📀)ると(🦓)ころだった。むろんそ(🕢)うした(💓)掃除も(🏰)、分担ぶんたん(🐂)は一通(🔻)りきまっていたが(🕔)、厳密(🎶)には(👄)境界が定め(🗽)られないために、塾(⏬)生た(🍄)ちは(🚇)かなり入(🏕)りみだれていた。
(🏙)か(🦉)れは、掃除そうじ(🏿)を(📡)しながら、根気(qì )よく鳴(mí(🏺)ng )りつづけている(😽)板木の音に(🤝)、ふと好(hǎ(🕰)o )奇心(xī(🚮)n )こうきしんをそそられた。それは、鳴(mí(🥈)ng )りはじめた(🌖)時刻がきわめて正確だったから(🎓)ばかり(🔠)で(🎩)なく、その音(yīn )の調(diào )子に何かしら落(🚺)ち(⛳)つきがあり(🤣)、しかも、(🛺)いつまでたっても(⛺)そ(🌎)れが乱れなかったからであった。
「なん(🛄)だか、(🕢)ひ(🍆)どく叱しかりとば(🐫)されて、やっと起き(🎷)た、(🍠)といっ(🧡)た(🥛)ぐ(🕗)あいですね。」(🏂)
「お(🐭)そ(🏧)れ入(rù(📬) )り(🦈)ます。で(🤘)は申(🗿)(shēn )しあ(🤪)げます(😻)が、実は国もとにおりま(🏐)した(🏀)ころ、いつも師(🎼)(shī )匠しし(🍜)ょう(👕)に、(⛴)鐘をつく(👔)なら、(🐞)鐘(zhōng )を(🌊)仏と心(xī(🕕)n )得(🐇)て(🏣)、そ(🚰)れにふ(🐵)さわしい心のつ(🧔)つし(👮)みを忘れては(🙋)ならぬ、と(💾)言い聞(🕉)かされてお(🔻)りました(🍢)の(🤹)で(🌒)、今(jīn )朝(🆑)(cháo )もそれを(🔯)思い出(🚋)し、ひとつき(🛶)ごとに(💲)、礼(💳)拝らいはいをしながら(🍓)ついたまででご(🖌)ざいます。」
塾生たちの(🎢)ある(🏔)者(💖)(zhě )にとっ(👦)ては、朝(🥍)倉(cāng )先(📯)(xiā(🚚)n )生(📮)(shēng )のそ(☝)うし(🧡)たやり方が、非常(🛀)(cháng )に(🍤)皮(pí )肉に感じられた。
「君は大河の思(🐽)わ(🎏)くなんかを問題にするまえに(🚣)、君自身の(💈)ことを問題に(⚽)すべきだと思うが、ど(🥩)うだね。」
朝倉先(xiān )生は、(🐨)そう言(🎪)って(⬜)微笑(xià(📢)o )した。そして、それ以上口で説(😽)きふ(🛹)せるこ(🐗)とを(🍎)断(🍓)念した。いずれ(🍦)はこれからの生活体験が、徐(xú )々じょじょにか(🐼)れら(💐)を納得させるだろう、というのが(🤾)先生のいつもの信念だったので(🎌)ある。
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