日本《北欧 フェラ》2行目ライン
北欧 フェラあらすじ
「正(zhèng )木(mù )さん、(🌱)一(yī(🏨) )寸この眼(💿)鏡を(✅)掛けて御(👨)(yù(🔠) )覧なさい」
(➖)二(🕡)(èr )人が塵払はたきの音(💺)のする窓の外を(🧘)通った時(🤓)は、岩間に咲く木(mù )瓜(🥂)ぼけのように紅い女(🎙)(nǚ )の顔が玻璃ガラスの(➿)内(nèi )か(💳)ら映っていた(✈)。
と学士は答えた。
(📽)更(gèng )に二年(niá(🛵)n )ほ(🤟)ど過(guò )ぎた。塾(🛑)(shú )では(🍐)更に教室(shì )も建増し(🕶)た(🚠)し、教員の手(🧒)も(🤙)増(zēng )ふやした。日(🔅)下部くさ(👎)かべといって塾の(🤰)ためには忠実(🕡)な教員(🌹)も出来た(😏)し(🦇)、洋画家の泉も一週に一日(rì )か(🤥)二(èr )日程(chéng )ず(🕋)つ(🏾)は小県ちいさ(📴)が(🚓)たの自(🥏)宅(zhái )の方(🏙)から通って来てくれる(😗)。しかし以(yǐ )前のよ(⚪)うな賑に(⏪)ぎやか(🍻)な(🌍)笑い(⛵)声(👷)は次(cì(😥) )第に減って(💚)行った。皆(jiē(🤙) )な黙って働(👬)(dò(🐎)ng )く(🐰)よ(🐎)うに成った。
高瀬はこの人が来ると、百(🔄)姓画家えか(🎯)きのミレエのこ(🎠)とをよく持出(🐟)した。そして泉から仏蘭(lán )西(🏺)フ(💕)ラン(⏹)スの田舎の話を(❌)聞くのを楽(lè(😺) )みにした(🚍)。高瀬は(🐰)泉(✉)(quán )が持(👦)っ(📋)ている種々さまざま(😐)なミレエの評伝(yú(📳)n )を借(🎃)り(🌧)て読み、時には(🗨)その一(yī )節を(🤬)泉に訳(😒)して聞(wén )かせた。
(🛩)お島はど(🔐)うすることも出来(👖)ないよう(⛅)な調子で言(🏬)っ(⛴)て、(🌗)夕(🚸)(xī )方(😞)の空を眺(♉)めなが(🤚)ら立っていた。暮色(sè )が(❣)迫って来た。
「どうです、弓は。この節はあ(😠)まり御彎おひき(🍘)に成りま(🖇)せんネ(🤦)」
と串談じょう(👮)だんらしく(🛥)高瀬が言う(🔖)と、お島は縁側から空を眺(☕)めて、
高瀬は戸口に立(lì )って眺めて(💔)いた。
更に二年(😅)(nián )ほど(💕)過(guò )ぎた。塾(😸)で(🚘)は更に教室も建増したし、教(jiāo )員(👷)の手も増(🎳)ふやした。日下部(bù )くさか(😾)べ(💊)と(💜)いっ(🕍)て塾のために(♒)は忠実(💻)(shí )な教(🎴)員(🤝)(yuán )も(👇)出(🥠)来た(📡)し(❣)、洋(yá(🤮)ng )画家の泉も一(yī )週(🛣)に一日(rì(🚹) )か二日程ず(🦏)つは(🔗)小県ちいさ(👊)がたの自(🥇)宅(🍜)の方(fāng )から通って来(lái )てくれる。しかし(🏑)以前の(🎶)よ(🤨)うな賑(🕴)に(🛬)ぎやかな笑(xiào )い声(👅)は次第に減って行った。皆(jiē(🥄) )な(🔩)黙って働く(💴)ように(🤖)成った。
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