フェラ 動画《ボディ ランゲージ えろ》2行目ライン
ボディ ランゲージ えろあらすじ
朝倉先生(shēng )は(🤖)、この話(🛺)を語りおわると、(🍻)しばらく沈黙(🏸)した。
(🔖)その(⬅)あと、就寝前の(🧤)行(háng )事として(🗿)、最(📭)初の静坐せいざがは(🔀)じ(🐿)まった。塾生たちは(❄)、(📹)各(🔭)室ごと(👚)に、きちんと縦(😚)(zǒ(💓)ng )たてにならび、朝倉先生の指導にしたがってその姿勢(shì(🔈) )をとった。
(🚃)この一週間(🦀)は、塾(🏓)生たち(🔴)に(😢)とっては、まった(👩)く奇妙(🎇)(miào )きみょうな感じの(⬜)す(🛑)る一週間(jiān )だった。朝倉先生(shēng )夫(🗝)妻も(😌)、次郎も、生活の(🌼)細部の運営(⌛)につい(🖌)ては(📈)、自(🌗)分(fèn )たちのほう(🤬)からは、何ひとつ指(zhǐ )図(👐)(tú )さしずをせず(🏺)、また、塾生(shēng )たちから(⛽)何(hé )かたずね(🚂)られても、「ご随意ず(🥂)いいに」とか、「(⛳)適当(dāng )に考えてやっ(😝)てくれたまえ」とか、「(🍑)みんなで(🗳)よ(🍨)く相談(🔵)し(👹)てみるんだな」とか(🗓)いったような返事(shì )をす(🆑)る(🧒)だけだ(🌚)ったので、とか(💷)くかれ(🚑)らは(💗)と(🛅)まどい(🌟)し(🥟)た。中(zhōng )には、それをい(🌉)いことにして、ず(👬)るくかまえるものもないでは(⏹)なかっ(🛃)た(🐃)。その(🤯)結果、(🥨)む(🙎)だと(🐒)へ(❄)ま(⛱)とがつぎつぎにおこり(🆖)、か(😿)れ(⤵)らの共同(🔳)生活のすが(🧔)たは、見た眼めには決し(👱)てい(🎡)いもので(🍮)はなかった(🐗)。時には、不規律と怠慢たいまんだ(🌥)けが(🧐)塾堂を支(🤼)配している(👝)ので(📛)はないか、と疑(🌰)われ(🏨)るような(🍯)場面(miàn )もあ(😺)り、もし学ぶ(📬)ことより(🏽)も批(🤜)評(💟)(píng )す(⬆)るこ(🗑)と(⏱)により(🚊)多くの興(🦖)味(wèi )を(😄)覚(🈸)えている(🕐)参観者が(💭)たずね(🥄)て来たとし(🤴)た(✔)ら(📎)、その人(ré(👷)n )は、批評の材(cá(🥨)i )料をさ(🦂)がすのに、決して骨(gǔ )は折れなか(🔼)ったで(🚏)あろう。
「(📌)なんだか、ひどく叱(chì )し(🕳)かりとばされて、やっと起きた(🍴)、(💃)と(🛩)いっ(💆)たぐあいです(🦍)ね(🎃)。」
「(🕧)は(🎿)あ(🚯)。しかし、それ(🌽)には、先生のほうか(👲)らもいく(📓)らか(🎓)の強(🦒)制を加え(⛄)ていただかな(🤙)いと(🐄)――」
飯島は、い(😶)く(💾)ぶ(😙)んあわて気(qì )味にこたえ(🔳)た。それだ(✍)け(😣)に、いかにも無(wú )造(🌥)(zào )作むぞうさな、たよりない答えだった。
「(🐛)え(🐷)え、とくべつ露(🎼)骨ろこ(🏼)つな(🛺)ようで(⤴)す。」
田(🎏)川は、(🆔)それまで、眉根まゆ(👝)ね(🆖)をよ(🥐)せ(🐴)、(🚥)小首をかしげて、(📽)いやに深刻そ(⏲)うに畳た(🤮)たみの一点を見(💢)つ(🚅)めていたが(⛸)、だしぬけに自(🎏)分の名を(📱)よばれて、飯島(dǎ(🃏)o )とは(😑)ち(👵)がった(🏊)意味で(🤝)、あわてたらしかった。しかし、かれは(📟)す(🌾)ぐにはこたえなかった。こた(🈵)える(🤱)かわりに、何(🥨)度も(🤜)小首を左(🍸)右にかし(🔉)げ直し、する(🎭)どい眼で(😽)畳(dié(📜) )を(🗡)に(😾)らみまわした。それから(😹)、朝(👭)(cháo )倉(😭)(cāng )先生のほうをまともに見(jià(📽)n )て、そのしゃがれた声をとぎら(🍅)しがち(🤩)にこたえた。
飯島は、(🦋)そう言うと(🏂)、いかにもあわてたように(🚈)、あたふたと廊(láng )下(👺)(xià )に足音(🗻)をたてて(🧞)去(qù )った。
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