次郎はやっとそれだけ(🕢)答えた。ストライキ反対の理由(🎱)が、当局(jú )のため(🏟)でなく(👈)て朝倉先(🎲)生(shēng )の(🐑)ためだ(💏)、とい(⏰)うことをつけ加えた(😾)かったが、(🥞)ま(🔘)だそれ(🍯)を言(yán )うだけに(🚦)気(qì )持がおち(🦂)つ(🚻)いていなか(💂)った(🦋)のである(🍎)。
「むろん校長(🛑)先(xiān )生に出したんだろうね(⏫)。」
「思(👁)(sī )ってい(🕝)ます。あんなもの、何の(🚚)役(yì(🏚) )にも立た(🚶)ないってこ(🕠)と、あとになって気がついたんです。」
次郎は、学校(🗓)(xià(🦔)o )の(✍)こんな様子を(👬)、終日いかにも淋しそ(🧤)うに見守(shǒu )ってい(🔎)た。彼は(🦌)、(♓)花山校長(🕴)の鼻の移動の話をきいて(🏼)もほとん(🔒)ど笑わな(🔭)かった(🥪)し(📠)、森川の「(👇)教(🕳)(jiāo )員適(🌫)性(xì(🔯)ng )審査(🏭)採(🐒)(cǎ(🐈)i )点表(😀)」を(👞)見(jiàn )た時には、(❌)むし(🚞)ろ(🕜)にがい(🕚)顔をし(🛢)て、ひと(😋)りで校(xiào )庭に(👠)ぬけ出し(♟)た(💨)ほどだった。ふ(⬇)だんから(🏍)、(🎮)彼はそう出(🎵)(chū )しゃばる方ではな(😔)かった(🛄)が(➕)、それでも、校友会の委員会(huì(🍘) )などでは、新賀や(🐑)梅本と共に(💻)かなり意見を発(fā )表(biǎo )する方(fāng )だった(🤷)。それ(💔)が昨日以来、まったく沈默を守りつづけている。きょうはこ(🐥)と(😕)に新(📷)賀(💇)や梅本(😅)(bě(🕒)n )に対(duì )してもあまり口をき(⛅)か(⛑)ない(🔹)。今朝(✌)(cháo )あた(🌆)りまでは、誰(shuí )もそれを気(qì )にとめなか(🍅)ったのだが、(🔊)みん(🌺)なが笑うときに笑い(🥣)もせず、また先生たち(📴)の品定めや、事件のこ(👅)れからの成(chéng )行きについて、(🔁)み(💁)ん(🈸)なが(🗂)非常な関(🙎)心(🏆)を(❤)もって(🏔)話(🐆)しあ(💒)っているのに、自(zì(➗) )分ひとり(✖)で校庭をぶらつきま(📽)わったりしている彼の(👹)様子が、(🔩)いつま(🎃)でも(🛠)周(zhōu )囲の注意(〰)をひかないでいるは(👣)ず(😌)がなかった。しかも彼(bǐ(👓) )が(💺)、同(tó(👅)ng )級(jí )生(shēng )の大部分がま(🉐)だ朝(😀)倉(cāng )先(⭕)(xiān )生の顔(yá )も知らない一二年の頃から、室崎事件(jiàn )や宝(🛣)(bǎo )鏡(🤾)(jìng )先生(🍲)事件(🥑)を通(tōng )じて先(xiā(🍗)n )生(🍣)から(🍎)大きな感(gǎn )化をうけ、その後、白鳥会の(🧙)一員(📰)にも加わって、先生の心酔(zuì )者(zhě )の中でもその(💷)第(🌑)(dì )一(yī )人者にな(🔓)ってい(🏉)ることは、誰でも知っている(🆎)ことである。こん(🏑)な時こ(✝)そ彼はみんなの先頭に立(⛩)っ(🔓)て活動すべきではないか。そうした(🤣)考(kǎo )えが、一般(bān )の生(🔣)徒(🍮)た(💙)ちの頭(👥)に(📖)浮(🤝)んで来(✡)(lái )る(⛸)のはご(🍍)く自(🧢)然であった。
「逃げてさ(🍫)え(👠)い(🍰)りゃあ、(💸)いいという気なん(📷)だな(😎)。」(⛵)
次郎は(🦗)、ふ(🎄)し(♐)ぎに(😤)も思(🦊)(sī )い、い(🖼)く(🥑)らか滑稽(jī )にも感(gǎn )じなが(🚊)ら(😃)、歩き(🎼)出(👕)そうとした。が、そ(🧛)のとき馬(📤)田(tiá(🌪)n )のほかにもう一人、(🐵)彼(😸)の眼にうつった人影(🤺)があった。そ(👿)れは、土手(👽)(shǒ(😥)u )の(🦔)ずっ(💕)と向こうの方(fāng )を小走りに走(zǒ(🏣)u )って(👵)行く女学生(🙌)の姿で(🎑)あった(📜)。その制服(💀)姿は、もううし(🍷)ろから見(⛰)(jiàn )た(🌿)ので(🏥)はちょっと誰だ(📭)か判断(🔟)がつきかね(🏭)る(🏺)ほ(🏑)ど遠ざかって(♋)いたが、(🐴)次(🐐)(cì )郎(🍥)にはそれが(👻)道江だということが一目でわかった。
道江の家は、馬(🚱)田(🦆)と同じ(🚶)く橋(⛷)を渡った(⛽)向こうの(😷)村にある。彼女(🚶)が学校の帰りに、大(❣)巻(quàn )や本田(🛀)に用があって(🛋)、橋を渡(🥕)(dù(🔄) )らな(👃)いでま(🈴)っすぐこちらの土手(🕺)を行くこ(🕐)とはしばし(🦊)ば(💎)だが、きょうの(🛸)様子は決(jué )してただごとで(👾)はない。彼女は、或(huò )いは毎日のように馬(mǎ )田(tián )に(🍋)学(xué )校の帰りをおび(🦇)やかさ(🚝)れてい(📛)る(👊)のではあ(🆎)るまいか。次郎は、ついこないだ自分の家の階段の上(🔫)で、道江と(👨)馬(🏙)田が出っく(🧑)わし(💲)た(💇)時のことを(🥋)思い(🔰)うかべ(🤱)なが(😺)ら、そんなふうに考(🌡)えた(🏨)。
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