と、(🚲)い(💈)きな(🈲)り彼らを(⏪)呶鳴りつけた。
しば(💭)らくすると、(📚)久(jiǔ )しく思い出(chū(😬) )さなかったお浜たちの顔(🍜)が、つぎつぎ(🧖)に浮かん(💷)で来(💚)る(🈵)。不(🏗)思議な(🗃)ことには、お浜や、弥(🎉)作爺さんや(🔪)、お(🗜)鶴の(⚡)顔よ(🎏)りも、(😩)眉の(🆗)太い(🌧)勘作(🌏)や、やぶにら(💂)みのお(🚌)兼な(🔗)どのきら(🛁)いな顔の(🌳)方(fāng )が(🎞)、はっきり思い出(😧)される。それでも(⏮)彼(🥚)は(🚬)、遠い(⛪)以(👕)前(🍫)の校(xià(💝)o )番(fān )室(🏇)の夜の団欒だんらんを回(huí )想して(❣)、い(🛃)くぶん心が落(luò )着(🎯)(zhe )いて来た(🕳)。
「僕(pú )一(🥊)(yī(♈) )人で(🔩)行かあ。」
手(shǒu )燭て(🕶)しょく(🌮)を畳(💇)(dié(🧙) )の上(shàng )に置きながら、そ(🕛)う言って、何(😙)か重(♍)いものを(🏓)次郎の背(👣)中の(🦓)近くにほうり出した。そして、(🤭)その(🍕)まま下に降(🚧)りて行って(🏒)しまった。
「爺(yé )さん(🎍)も老(🔷)人だから(🕤)、やっぱりいけ(😦)ないん(💴)です(⏫)って。」(🎐)
「(🍶)前(🥗)へ進(📣)め!」(💙)
「じーろーちゃん!」
教室の方からは、先生や上級の児童た(🐰)ちが、大声で叫(🛠)(jiào )びかわし(🎭)な(🌬)がら、(🔧)がたぴ(🍯)しと物を動(dòng )かし(🔢)ている音(⤵)(yī(🥦)n )が、ひっきりなしに聞(🛑)(wén )えて来る。
むろん、他の子供(gòng )たちは新校(xiào )舎の方に行(há(🚕)ng )くつもり(🚻)で(🗑)いた。ところが、次(cì(🎩) )郎(láng )は、別れ道(dà(🆖)o )のところ(🗺)までくる(❤)と、道を左にとって、旧校(❄)舎(👗)の(🎹)方に行こう(⛄)とした。
「おい、次(cì )郎(láng )ちゃん、(🌈)見て(Ⓜ)てく(🔞)れ、僕、勝(shèng )ってみせる(🎻)から。」
ビデオ このサイトは2025-02-27 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025