次郎は不思議(yì )にお祖父(🌋)さんの顔(yá )か(🗒)ら眼(yǎn )を放(fàng )した(🎳)くなかった。そ(📎)のくぼん(😎)だ眼と、突(tū )き出た頬骨と、一寸あま(🌨)りに(🛵)も延(yá(🏨)n )びた(🤔)黄色い顎鬚あごひげとが、静か(✅)な(🔉)遠(yuǎn )いと(🤨)ころへ(☔)彼を引っぱっ(🏮)ていく(👾)よう(🕔)に思え(🎗)たので(🍋)あ(🕕)る。
「早(zǎo )く十(🔫)疋(yǎ )になった方が(📽)勝だぜ(😻)。」
「いけませんわ、(📦)そんな(🤺)弱虫(🌒)(chóng )じゃあ。」
「じゃ、僕負け(🏢)たら色(🐢)鉛筆(🤴)をやる。」
「もう(💮)間(jiān )も(🦂)なくじゃ。……明日か明(🗞)後(🔖)(hòu )日(✏)にはお迎え(✉)が来るじゃろ(👺)う。……お別(🖨)れじゃな、いよいよ。」
かな(👾)り(🚎)永(⚽)い間、次郎(🤒)の捜索(🥩)が続(🐘)(xù )け(🗓)られ(🤸)た。最後に(🐏)、(😳)みんながどやどやと校番室(shì )に這入って来た(🐏)。
例(🔹)の(🚩)老(lǎo )人たちがす(🤩)ぐそれに(💜)和(hé )し(😈)た。お祖父さんも、(❇)口の(🐋)中でそれを唱えな(🆒)がら眼(👒)をつぶっ(🛅)たが(🤤)、し(🔐)ばらくする(📄)と、また(💁)眼を開い(👴)て、
(🐴)教(jiāo )室の方(fāng )から(🦐)は(🦆)、(💄)先生や上(🚲)級(jí )の(💿)児童たちが、大(dà )声で叫びかわしな(🏋)がら、がたぴしと物を動かしている(⏸)音(yīn )が、ひっ(📱)きり(🔛)なしに(🕎)聞えて(🎃)来(lái )る。
「次郎(láng )も(🗳)かわいそうだか(⏩)ら、是(🕒)非(fē(🚚)i )そうしてお(🦓)くれ。」(😉)とか、
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