「(🧖)私(sī )はけさ(❔)、君ら(🐯)の中の(👞)だれかが打った板(💑)木の音を聞(➰)き(⚾)ながら、(🛹)ふと、この話を思い(📩)出したが(🐩)、(🕳)それはおそ(🍻)らく、け(💵)さの板(bǎn )木が、ここの生(🍑)活にふさ(🚶)わしい心をもって打(dǎ )たれていたからだと(👹)思(🕑)う(🦖)。君(🏚)らの耳(ěr )にあの音(yīn )がどう響(💺)ひびいた(📋)かは知らない。しかし、私(📆)は(🐘)、(📅)あの音(🐘)(yīn )か(🙆)ら、この(🥗)塾は(🖇)じまって(💢)以来のゆた(🤠)かな(✏)感じを(⤴)うけたのだ。じっくり(📜)と(💾)落(🎧)ちつい(🅿)て、すこ(😉)しも(🔪)軽(🐊)(qīng )はずみなとこ(🐤)ろのない、ま(🕐)た(💪)、すこしも力りきんだとこ(🐻)ろの(㊗)ない、おだやか(🏭)な、そして辛(xīn )抱(😓)しん(🔉)ぼうづよ(💦)い努力、――心の底に(🧢)深い愛(👘)情(qíng )をたたえた人(🗽)だけに期待(dài )し(🍈)う(💟)るような(🕢)努力を、私はあの音(🈚)から感(🗺)じ(🌇)とり、これこそ(🔼)ここ(🔭)の生(😗)活を象徴(zhǐ )しょうち(💣)ょうする響きだと思ったので(💢)ある。――私は、(🍝)しかし、奕(yì )堂和尚のよう(🎥)に、だれが、ど(😡)んな気持(chí(🅱) )ちで、今朝の板(🤰)木を打(dǎ )ったかを、しいて知りたいとは思(sī )わな(🧥)い(✍)。それは、(♉)もともとこ(🚌)この生(shēng )活で(🔫)は(🔡)、だれ(🙊)が(🎺)どんな働(😉)きをして、ど(🈹)んな名誉め(🕣)いよを担(dā(🐿)n )に(🏜)なうか(🤽)とい(🌆)うことは、あまりた(🥉)いせつなことではな(🥩)いからだ。ここの生活(😓)でたいせつなの(🐼)は、(🍤)名でなくて実で(⛽)あ(💿)る。心(🍪)(xīn )である。その心(xīn )がむだ(🔙)にな(➡)らないで、共同生活全体の中(zhō(🥟)ng )に生(shēng )かされてい(🆓)けば、(🗽)個(gè )々の(🐛)人の名など(✔)は(🚲)、し(🛤)いて(🤺)問題(🐰)にする必要(💫)はない(🌹)。そういう意味で、(😗)私は、今朝(🌦)(cháo )のような板木の(😣)打ちか(👺)た(➕)をす(😯)る心をもっ(😶)た人が、君(👗)らの中に、少なくと(🎇)も一(🌈)人(rén )だけは(🛁)いる、という(🐝)ことを知(🏤)っただけで満足(zú )したい(🔆)と思(🛋)う。そして、その一人(🔫)の(🎩)心(xīn )が、おたがいの生活(huó )の中に(🌎)、(🛤)すこしもむだになら(😀)ないで(🙉)生(👬)かされて(🧝)い(📧)くことを、心(🗾)から期待(dà(🔊)i )した(💲)い(😵)。……つ(🚵)まり、愛情に出発した、おだやかな、しか(🍚)も辛(🙃)抱(bào )づよ(🏥)い努力、そういう(🐕)努(🐿)力(lì(🚄) )を、単に(㊗)板(👰)木を打つ場(chǎng )合(hé )だけでなく、(📻)す(👑)べての場合に払はら(🔏)っても(⏪)らいた(🎨)いのである。……名(míng )を(🏩)求めず、ひた(👎)すらに実を捧(pěng )ささげると(🤝)いう気持ち(🦃)に徹(⛳)てっ(📋)し(💻)て、そ(😹)う(😤)いう努力(Ⓜ)を、みんなで払ってもらい(🌲)たいのである。――」
「どんなふ(🌆)うだね。」
とあった。
「(🖖)たいていは二重(💭)橋を見(jiàn )て、それから銀座に行(🗺)(há(💱)ng )き(😻)たがっていたようで(🥧)した。」
(💳)そのあと(🐀)、就(jiù(⏳) )寝前(🍓)の行事(shì )と(🥀)して、最(🏂)初(chū )の静坐(zuò )せいざがは(🥄)じ(💁)まっ(🏺)た。塾生たちは、各(🤫)室ごとに(🌠)、(💕)きちんと(😉)縦(🌦)たてにな(👖)らび、朝倉先(🐅)(xiān )生の指(🙏)導にしたがっ(🐱)てその(📹)姿勢(shì )をとった。
「ええ、結局(✌)(jú(🎞) )は一人一人(💁)の(💴)問題(🕳)じゃないでし(🔊)ょうか。」
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