「だ(🅱)って、五年生は(🤸)無茶(💼)(chá )ばかり(🛤)言うんです(🤜)。あ(✴)んなこと言われ(🦐)て、僕、(🐨)へこんで(💮)いたくないんで(🈷)す(🦑)。」(😷)
恭(🙂)(gōng )一は、もうその頃に(🏝)は、詩(shī )や歌を(🛴)かなり(🤖)多く作(zuò )っており(😥)、年(nián )二回発(♒)行(háng )される校友会誌には、きま(🚫)って何か(🕎)を(🌍)発表して(🍯)いた。次郎(láng )には、それが世(shì )にも(🛬)すばらしいこと(🚒)のように思えた(🌲)。そ(🐽)のために、彼の恭(🌆)一に(♊)対(duì )する敬愛(ài )の念は、(🍚)これま(〽)でとはち(🐘)がった意(🚛)味(🤦)で深まって(🙂)行った。が、同時(shí )に、(⛸)彼が(🕳)、何(hé(🔈) )かしら、恭一に対して妬ねたま(🐁)しさを感じはじめたこと(♒)も(🎌)、たしか(⛅)だ(💗)った。
「し(🐪)かし、本(běn )田、(⏯)このまま放(📅)っとくと危いぜ。こ(🐐)とに(🍫)狐の奴(🔄)(nú )と来(🤙)たら(🌨)執念(nià(🖋)n )し(🚍)ゅうねん深いからな。頬ぺ(💨)たを下級生にひっかかれて默(💄)っち(🏍)ゃ(🚽)おらん(👚)だろう(🥌)。」
「どうもしませ(❓)ん。あたりまえ(👹)にして(🌿)い(🚏)るだ(😗)けです。」(🏐)
「まさか、(🌡)君(😡)(jun1 )の弟(🍧)じゃないだろうな(👈)。」
大(😂)沢(📨)は、しばらく(👚)は(🧟)、にこにこ(🌞)して(🈴)それ(🏘)を(🚗)聴(🤤)(tīng )いて(⏸)い(✈)たが、そろそろみんなが喧嘩腰(yāo )になって来たのをみ(🐠)ると、だしぬけに怒(👏)(nù )鳴(🙍)っ(🆚)た。
とにかく(🌓)、この(🎥)ことは、彼(👭)が中学校(xià(🧕)o )の先生に(🏙)かけていた期(qī(🛹) )待が大きかっただけに、(✒)彼(🐄)(bǐ )をこのうえもなく淋しがらせた(💒)。そして、ある先(xiān )生(🚦)の授(shò(📜)u )業(🍞)のおり(🔬)な(🈲)どは、その時(shí )間じゅう、小学校の教室(shì )で権田(🏂)(tián )原(🎵)先生(🥂)に(👪)教わっていた頃(qǐng )のことを思いう(💲)かべて、筆(bǐ )記(jì )帳(🚡)にその似顔をいくつも(🚊)書き並べ(⏹)て(🆘)いたことさ(🈂)えあった(💲)。しかし、一(yī )ヵ月、二ヵ(🤟)月(🧕)とた(🥔)つう(👩)ちに、中学校とい(🚒)うところは(🔋)、どうせそうした(🗽)も(👗)のだ、(🐉)と諦めるようにな(📓)り、(🧀)その(🎢)淋しさも(🥉)、いつとはなし(🌯)にうすらいで行ったの(🚂)だった(👢)。
次郎は、もう、食って(🔣)か(🎡)か(🕴)るような勢いだった。
「そう(🚍)か。そうだ(🤬)と(🍻)君の(🥉)弟はいよいよ(🏞)変っ(🏜)た奴(⏮)(nú )だな。」
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