「おそれ入ります。では(✌)申しあ(🥀)げ(👄)ます(🚑)が、実は国もとにおりました(🍟)こ(☝)ろ、い(➿)つも師匠(🐠)し(💌)しょうに(💲)、(🚭)鐘をつ(🗞)く(💬)なら、(💖)鐘(zhō(🍆)ng )を仏(🗾)(fó )と心(xī(🍣)n )得て(🦑)、そ(🕦)れにふさわしい心のつつしみを(🧕)忘(💶)れてはならぬ(🧥)、と言い(🎂)聞か(🔓)されておりましたので、今朝もそれを(🍃)思い出し(🔹)、ひとつきごとに、礼拝(bài )らいはいをしな(🛩)が(👓)らつい(😧)たま(🕚)ででございます(🎲)。」
(😧)次郎(🏂)(lá(🏭)ng )は吹(🦅)ふきだした(🗣)い気持ちだった(🛥)。同(🙀)(tóng )時(shí )に、心の中(zhōng )で思(sī(🕙) )った(🐨)。
「はじめから(👹)、自(zì )分が室長(🔧)だときめてかかっているんだか(🎗)ら、(🔊)かな(🙋)わないよ。」
「こんな寒い(⛏)時(shí )には、ぐ(🕰)い(⏳)ぐい(🍀)は(🐡)たらくに限るよ。室長(zhǎng )なんかになるもんじゃないね(🎛)。」(🌌)
次郎は、いつに(🎀)なくつかれていた(🆙)が、(🗺)床とこに(🔳)ついてからも、(🙁)なかなか寝(🕠)ねつかれなかった。
朝(cháo )倉先生は、それっ(🔴)きり(🛤)口(📩)をつぐんで(🛢)いる。次郎(🔔)はいよいよ不安だっ(🙉)た。も(🏂)し(🥦)先生(🚎)の話(🆚)が(⛅)それで終わったとする(🏭)と(🌌)、大河に対して(😀)はむろんのこと、あと(🏇)でほんとうのことがわかっ(🥇)た場(🐩)合(📠)、(🌳)他(❄)の塾(shú )生(shē(🐘)ng )た(🎦)ちに対(duì )しても、このままで(🥡)は決していい結果(🥂)をもた(😎)らさないだろう。
(🖱)最(⬅)初の日(🏎)(rì(👚) )曜(yà(⭕)o )が来(🍳)(lá(💝)i )た。開塾かいじゅ(🔉)くの日がちょうど(🛥)月(yuè )曜だったので、まる一週(🍞)間になる(🏣)。
(😰)次郎は、先生(shēng )の(🕧)言(💋)葉(yè )がますます激し(🦍)くなって(🍈)いくの(✔)におどろいた(🏡)。先生は、あ(✅)るいは(👘)、昨(zuó )日の(😽)入(🛤)塾式における平(😋)(píng )木中佐の影響(🅰)(xiǎng )えいきょう(😃)から、で(🕢)きるだけ早く塾(🏸)(shú(😟) )生(👓)たち(☝)を(💂)救い出(⛺)そうとし(🏙)ていられるの(🏽)かも(🈵)しれない。し(🅱)かし、それにしても入(rù(🚶) )塾したばかりの(😔)青年たちに話(🚋)(huà )す言葉として(🚨)は(🚟)、(🤽)あ(♒)まりにも激しすぎる(🔁)。こ(🚎)れ(🏀)では(👛)かえって(🛑)逆効(xiào )果を生(🛀)むのではあるまいか。
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