日本《av》2行目ライン
avあらすじ
陽貨(🌞)はこれはうま(🅾)いと思(📫)った。で、すぐ(🎊)二の矢を(🍼)放った。
子曰く(⏫)、雍ようや(📹)南面(✈)せ(💢)しむべしと(🐷)。仲弓、子(🌈)桑(💬)伯子を問う。子曰(yuē )く、可(kě )なり、簡なりと。仲弓曰く(🗄)、敬けいに居りて簡を(📄)行い、(🅿)以て其の(🤖)民に臨(😅)(lín )まば、(🔀)亦可ならずや(🌍)。簡(🥨)に居りて(🐗)簡を(🛀)行わば、乃(nǎi )ち(🅰)大(dà )簡たい(😐)かんなるこ(👌)とな(🕛)から(🐸)んやと。子曰く、雍(yōng )の言然りと。
「(🍘)お買(🍙)い上(🤨)(shàng )げに(👯)なる(🤵)のでし(🍋)たら、す(😇)ぐあた(😄)って見ましょうか。」(🌘)
陳亢(kàng )ちんこう(🚸)、伯魚はく(🎩)ぎょ(🍯)に問い(🧔)て曰く、子(🍵)も亦異聞(🗞)あるか(🌏)と。対(duì )えて曰く、未(🖼)だし。嘗て独(👠)り立(🐥)てり。鯉(🧥)り趨(qū )はしりて庭(🚱)を(🥅)過(guò )ぐ(🍴)。曰(yuē )く、詩を学びたるかと。対(duì(🐩) )えて曰く、(🤷)未だし(🥄)と。詩(🙁)を学ば(💿)ずんば、以て言う(🏾)こと(👟)なしと。鯉退しり(🥟)ぞきて詩を学べり。他日(rì(📌) )又(🔲)独り立(👿)てり。鯉(lǐ )趨り(👸)て(🖨)庭(🛩)を(💔)過ぐ。曰く(➖)、禮を学びたるかと(📲)。対えて(🤡)曰く、未だし(⛅)と。礼を(🙇)学(🛶)ばず(🍂)ん(🌴)ば(💄)以て立(👵)つこと(🈴)なしと。鯉退(tuì(🚞) )きて礼を(🚢)学べり。斯(📳)の二(🔃)(èr )者を(❇)聞けり(🥪)と。陳亢(kàng )退きて喜びて曰(🍣)く、一を(💫)問(🐅)いて三を得た(🐘)り。詩を(⛪)聞き(⭐)、礼を聞き、又君子の其(qí )の子(zǐ )こを遠(🦀)ざく(🚇)るを聞けりと(💙)。
彼は、そ(🌺)う答えておいて(💱)、これ(🚵)まで門人たちが孝道について(🌰)訊(xùn )ねた時の孔子の教えを(🕷)、彼の記憶(💃)(yì )の中からさ(🈳)がして見(jiàn )た。先(💳)ず思い(🧝)出されたのは、孟懿子(zǐ )の息子の孟武伯の問に(📍)対(🚏)(duì )す(🐷)る答(💆)え(🌲)であった。
４ (😖)子曰く、父(fù )母在（(🔸)いま）さば遠(yuǎn )く遊ば(💈)ず。遊ば(🛷)ば必ず(💑)方(⛺)ありと(🐀)。（里(lǐ )仁篇）
と、もう一度彼(🐯)(bǐ )は首をひね(🔳)った。そして最後に次(🌏)(cì )の言葉を(♓)思(🗼)い起(♉)した。
３ 子夏、孝を(🤪)問(wèn )う(🤨)。子曰く、色難し(📱)。事有るときは(🚪)弟(🚷)(dì )子其の(🎑)労(láo )に服(fú )し、酒食有(yǒu )るときは先生に(🤷)饌す。曾て是(shì )を以(🏬)て孝(xiào )と爲すかと。（爲(🏓)(wèi )政篇）
彼が孔子(💃)を送り届け(⚓)た(🕠)あ(💳)と、すぐその足で孟懿(🔠)子(zǐ )を訪(🎠)ねたのはいうまでもない。そし(🎂)て、も(😲)し(🖊)孟懿子が、自(zì )己の権勢を誇示する(♟)ためで(🔞)なく、真に死者(🔵)(zhě )の(😖)霊に奉(fè(🐜)ng )仕(👀)した(🍶)い(🦁)一心(💭)から、祭典(diǎn )を行(háng )おうとし(🐁)てい(🔗)たのだったら、樊遅のこの訪問は、彼にと(🆗)って、すばらしい(👷)意義(🎈)をもつことに(🐌)なったに相違(wé(🍻)i )ない。しかし、そのこと(👼)につ(🔥)いては、(⏩)記録はわれわれに何事も告げてはいない。
１ 子曰(✨)く、(⏫)法語の言は能(né(🚭)ng )く(🔖)従うこと無か(🌛)らんや、(🏚)之(zhī )を改む(👂)るを貴(📪)(guì )しと爲す(🍒)。巽与（(💭)そんよ）の言は能(💵)く説(shuì )（よろこ(🌱)）ぶ(🌎)こと無からんや、之(🎁)を繹（たずぬ）るを貴(🍪)しと爲(wèi )す。説(😈)びて繹ねず、従(🤯)いて改(🎉)(gǎ(🐦)i )め(🏣)ずんば、吾(🍍)之(♎)を如何と(🧘)もす(🈴)るこ(🉐)と末（な(🐄)）きのみと。（(🕓)子罕篇）(📒)
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