こう(👑)して、彼は(👞)、彼の同(👃)級生の間(🚓)に、一人(rén )とし(👾)て心(xīn )の底か(🤛)ら交(jiāo )わりうる新しい友(yǒu )人を見(🕎)出さ(🍎)なかった。そ(🖇)ればかり(🤷)か、竜一や源(yuán )次ですら、(⛴)もう彼(🥅)にとって(⌛)は、心(🎸)(xīn )からの(🤭)親(🍘)友(🎞)でも(⬜)、従(🥕)兄(xiōng )でもなくな(😷)っ(🍘)たの(📗)で(🍺)ある。むろん、小学(🐳)校時代に培われた温い(🚿)感(🏣)情が、そう無造作に冷めてしまうわけは(🤘)なか(🤭)った。で、次郎の彼らに対す(😔)る気特には、他(tā )の同級(jí )生(💝)に(💐)対(duì(📘) )する(🐯)のとは、まだ(🦒)かなりちがったと(😙)ころがあり、また(🦉)、彼(bǐ )が土曜(yào )から日曜にかけ(🐩)て彼(bǐ(➗) )らの家(🚳)を訪(fǎng )ね、見(jià(🙋)n )たところ以前(qián )と少しも(❓)変らない親(🙉)しさで遊んだりする(🗾)こと(👡)もしばしばだったが、(🗞)そうしたことは、所詮し(🌵)ょせん(🍒)、過去の酒甕(⏯)(wèng )さか(🎟)がめか(🐞)らし(🙈)たたって来る雫しずくのような(🥛)もので、(💆)彼の注意が一(yī )旦明日のこと(🛠)に向けら(🗯)れ(🚨)ると、二人(rén )は、もう、(📙)彼にとって、他(🏺)(tā(🎺) )の同級生(shē(🍫)ng )と少しも(🤓)択えらぶとこ(🥓)ろのない存在だ(🏀)ったのである。
彼にとっての最も(⏪)大きな失(🏓)望は、彼(bǐ )の(♓)教室に出て(🏴)来る(🏦)先(🔠)生(🔌)の(🏃)中に(🥅)、権田原先(xiān )生(shēng )のよ(🐵)うな人を、ただの一(yī )人も、見(👜)(jiàn )出せな(💆)かったこと(🌎)で(🧑)あ(🕜)った。彼の眼に(💹)映(yìng )じ(🦑)た(🤨)中(🏜)学校(📃)の先生と(💐)いうのは、小(🖲)学校(xiào )の先生にくらべて、何(hé )か(🗞)専門らしいことをほんの少(🌜)し(💖)ばかりよけいに知(🗄)っているだけ(🆙)で、およそ人(🔢)間(🕊)らしい(🥅)と(🛣)こ(⛴)ろを少しも持(💐)合わせな(⬛)い人達ばかりだった。貧(pín )しい知識(♈)を教室(🧝)で(⏺)精一ぱいに(🕵)しぼり出すこと、点数(shù(🚒) )や処罰(fá(🚈) )で(🚃)生徒(💺)をお(🏗)どかす(🦎)こと、(🐍)この二つの外には、用(🏀)はないといっ(⛅)た顔(yá )を(✉)してい(🈂)る人間、それを(🔹)次郎(láng )は中学校(xià(👇)o )の先生において発(🥞)見(🔬)したのである。
と(🐿)、二(🏉)人に(🦑)あい(🐞)さ(📿)つして、さっ(🌩)さ(🗯)と(🌴)部屋を出て(⛓)行った。恭一(yī(🚉) )は(🦆)すぐ(🍾)あと(🥗)について、階段をおりた(🌒)。そして次郎(láng )が自分にかえっ(🛂)て(⛺)、急い(➰)で下(xià )にお(🕗)りた時(🔺)に(🔅)は、大沢(🥞)(zé )は、も(🕗)う(💵)、(🥟)門(mén )口を(🏾)出ているところだ(🍫)った。
「生意気でも、(🎭)そのぐらい勇敢だと頼(💜)もしいじゃな(🎧)いか。入学早々、五年生全部を向こうに(🚨)まわして(⬇)悠々たる(👾)態度を見せるなんて、この学校(👅)と(👶)し(🔅)ても(🐆)、全く(🥈)歴史的だよ。」(🤶)
(🧒)と、最(zuì(💀) )初(chū )の提案者(👋)ていあんしゃが、ち(🌫)ょっと間(🌿)をおい(📋)て、たずねた。そ(🕍)れは(🌉)いかに(🤯)も自信のないたずねよ(🌂)うだ(🏂)っ(😽)た。
そ(♑)んな(📳)声(♓)(shēng )がどこからか(💞)きこえた。
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