塵(ché(🏖)n )ちりを(🐠)廊下(⛑)に掃はき(🎪)出す(😛)と、か(💴)れはバケツに水を(🕚)汲くん(💗)で(📆)来て、寝(qǐn )間(👐)ねまと事務(wù(💸) )室とに雑巾(jīn )ぞうきん(💡)がけを(🎏)はじめた。窓(😊)を(🕝)すっ(📦)かりあけ(🎱)はな(🐆)った、まるで火の気(qì )のない、二月の朝の空気は、風(fēng )がないためにか(👙)え(👽)って(🍝)きびしく感じられた。これま(🚴)で(🈷)たびたび同(🐑)じ経験をつんでき(😸)たかれに(Ⓜ)とって(🤛)も、(♈)仕事は決し(🏃)てなまやさしい(🥍)ものではなかっ(👅)た。どうかすると、手がしびれ(🎖)る(🐻)ようにかじかんで、雑巾(🧠)が思(sī )う(📁)ようにしぼれず(🕹)、また(🍂)、拭ふ(🕧)いたあと(👛)の床板(🎱)が、(🦐)つるつるに凍ることさえあ(⏰)るのだ(🛠)っ(📴)た。かれは、し(😯)か(💡)し、二つの(🚡)室をすみから(🦂)す(🆚)みま(🥗)で、(⛷)たんね(🎐)んに拭ふ(🛬)きあげた。
かれは、そ(💣)う思って、われ知らず眼をひらき、(🗃)塾生たちの中(zhōng )に大河の顔をさがした。か(🐦)れ(👻)は(🕑)塾生た(💉)ちの静(⛓)坐の姿勢(shì )を直(zhí )したあと、朝(chá(🐽)o )倉先生の横に斜(📉)ななめ向むきにす(🍠)わっていたので(🚤)、よく(😅)全体が見(🛥)渡み(🍋)わた(❤)せた(⛑)のであ(🔵)る(🐜)。
い(🔂)そいで、寝巻ねま(✍)き(⛩)をジャン(🍲)パ(🐒)ーに着(👼)か(🔨)え、夜具を(🌙)押し(🍻)入れ(♌)にしまいこ(🙈)むと、ぞ(⏮)んぶんに窓(chuāng )をあけた(🌱)。風は(🐝)なかった(🤹)が、そとの(🐟)空気が(💹)、(👷)針先はりさきをそろえたように、顔(🐱)い(🗿)っぱ(🥕)いにつきさ(📰)さっ(🗝)た(📒)。
みんなが出(chū )は(🚽)らってし(🍸)まうと、次(🤪)郎(🚶)も一週間(🆎)(jiān )ぶりで解放さ(🍍)れた時間を持(chí )つこ(🐭)とができ(🤞)た。いつもだと(🍳)、さっそく読(dú )書を(📠)やるか、空(kōng )林庵くうりん(♌)あんに行って、朝(⬇)倉(🍞)先生夫妻(🎉)とゆっくり(😊)話しこ(🧠)むかするはず(💩)だったが、今日は、事(🚈)務室の(🗾)隣となりの(🛍)自(zì )分(fèn )の(🏨)部屋で、机により(🔬)かかったま(👑)ま、(🌧)なが(🕌)いことひと(👙)り(✏)で(🧕)考えこん(🗓)でいた。
次郎(láng )は、す(😺)ぐ(😸)、事(🍱)務(wù )室の前から玄関(🎸)(wān )にか(👂)けての掃除を手(🍝)伝った(⛩)。朝倉先生も、そ(🏹)のうちに塾長室から廊(🕡)下に出(chū(🕧) )て(😎)、みんなの(🌃)様子を見(jiàn )てい(🍶)たが、それもほ(🚻)ん(⬇)のしばらくで、すぐま(🎴)た(🌡)塾(shú )長室にもどり、(🐰)椅子に腰(yāo )こ(🔛)し(🥪)をおろすと(📊)、(👬)そ(🚿)のまま何(📴)か深く考(kǎo )えこんで(🍭)いた。
朝倉先生は、そこでま(🕹)た口をつ(😷)ぐんだ。塾(shú )生(💝)たちの(♿)中には(🦎)、話がそれで終わ(😌)ったの(🦕)かと思(🍮)い、そっと眼(yǎn )をひ(🛺)らいて、先生の顔を(🎵)のぞいて見たものもあった(🏯)。
「ええ(➿)、(⛴)とくべつ露骨(gǔ )ろ(👁)こつな(❕)ようです。」
静(💧)坐のあ(🐨)と(🕚)は遥(🤐)拝(😎)ようはいだっ(🍇)た。――これは皇大(dà(😎) )神(shén )宮(🧒)こうたいじんぐうと(🐎)皇居(jū )こうきょ(🚤)に対する儀礼(🌶)ぎれいで、その当時は、極左きょくさ分子(♿)や(📷)一部(🌬)のキリスト(🖤)教徒以外の全(🍤)国民に(🐰)よって当(dāng )然(rá(🐖)n )な(🤨)国民儀礼(lǐ(🍸) )と認められ、集団行事(shì )においてそれを欠くこ(🕡)とは、国民常識に反(🐦)するものと(🍞)さえ考えられていたのである(✖)。
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