先生の声は次第に涙を(🥋)おび(🛩)て(🥫)きた。
い(🤵)ろいろな感慨が(🆑)胸(xiōng )に溢(🕗)あ(🔰)ふれた、かれはそのまま(👌)足(zú(🤐) )を活動小屋に向け(🥉)た。
実際(jì )敵の走者が(🔛)第一(♎)第(dì )二塁にある、(🦐)少し(🖖)もゆだん(🔚)のな(🔏)らぬ場(chǎng )合である、かれ(🎟)は捕(🆚)手のサイン(🕡)を(🐓)見た、小原(✒)はすでに青木をあなどって(🍴)いる、か(🖇)れは(🔇)第(dì )一にウェストボ(🎗)ール(🤭)をサインし(😺)た、第二(📯)もま(✍)た……第(🌮)三には直(📸)球(🔋)(qiú )であ(🔍)る。それ(🏁)は青(qīng )木の予(⛴)想する(👦)ところであった。
私(🍳)情は私情(qíng )である(🎨)、恩(ēn )義(😪)は恩義である、だ(🉐)が野球(🐑)は先生(shēng )お(🚻)よび(🎴)全校の(👝)名誉(⛽)を荷のう(🅱)て(❤)戦うのである、(🕒)私(🆚)情をはなれて公々(🗃)然と戦ってこ(🐛)そ(🛎)それが本(👞)当(📱)の野球(qiú(🕡) )精神である(🚆)、このバットは(😪)先生を代表(🚡)したものである、ぼくが打(dǎ )つの(🏥)でない、先生が打(dǎ )つのだ。
ふ(📆)りかえるとそれ(😩)は八百屋(🤚)の(🤾)善(🛄)兵(bīng )衛(🔙)であっ(♈)た、善兵衛(🌞)(wèi )はなに(🦗)より(🤥)も野球が好きで(💛)あ(🔀)っ(🖖)た(🎼)、野球(qiú(🦐) )が(🔖)好きだというよりも、野球を見(🥈)(jiàn )ながらち(🕛)びりちびりと二合(hé )の酒を飲むのが好(📡)きなのである(👿)、か(🙎)れも(🛤)あ(🍱)まり野球の知識はないほうだが(🍹)、それでも覚平(pí(🏭)ng )よりは(🎇)す(🎡)べてを(👗)知っていた。
「チ(🐝)ビ公(gō(🕟)ng )のやつ、どう(🏌)して(🎱)おれ(💃)の(🌱)球をあんなに打つんだろ(💫)う」
見(🍂)(jiàn )物(wù(🧖) )人(rén )はいまかれの胸の片(😎)(piàn )仮名を見て一度にど(😞)っ(🚥)とわらった。
らっぱは(😥)千三の伯父(fù )覚平で、(😏)叫(⏯)(jiào )んでるの(🌨)は善(shàn )兵衛で(💯)あ(🏻)る。
「青木君、ぼくの学校(😷)へ入学(🍳)したまえよ」(🕛)
「バンザアイ(🛰)、浦(pǔ(🦄) )中(zhōng )万歳」
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