「本田、ず(💔)るいぞ。」
「用(yòng )がない(🚔)か(👯)らって知らん顔(yá )する(🤾)のは失(🏗)敬(jìng )じゃないか。」
四人(🎼)の(🤷)報(💡)(bà(🗞)o )告(gào )は、みん(🎼)なを(🕎)ふき出さ(🍕)せたり、憤(🐋)(fèn )慨させたり、(🛵)不(🐦)安(🥕)がら(🛏)せた(🥁)りした。し(🌯)かし、ともかくも血書が県(👠)庁に差出さ(🤭)れるようになった(🕜)ということで、一応納得(🥎)なっ(👄)とく(🌼)す(🍼)るよりほか(🔷)なかっ(👚)た。校(xiào )長が(👏)教頭(tóu )から(🐱)紙(🧝)片(⛹)を受(shòu )取ったあと、急に様子が変ったと(🎣)い(⛵)うこと(🍻)につ(💊)いては、四人(🕧)をは(🌵)じめみん(🐯)なも(☝)不(bú )審に(🕞)思い、うまくペテンにかけ(🌖)られたのではな(😣)いか、などと(㊗)い(🕷)うも(🍂)の(🦇)がい(🛍)たが、(🔥)事情は間もなく(🥀)判明(🐙)(míng )し(🤹)た。それは、教員室で先生(🏧)たちがひそかに話し(🍬)あっているこ(🚲)とが、給(🧞)仕(👑)の口を(😃)と(🐤)おして、いちいち生徒の耳にはいって来たからであ(🧗)った。
「本(💛)田のやつ(🗣)、どうしたんだ(🍥)ろう。いやに考(👨)えこん(🗯)で(📜)ばか(🤼)りいる(💛)じゃな(🐒)い(🎤)か。」
と、道江は、しかし平(píng )気な顔(🕒)をして(🐫)い(🚐)る。
「でも、いいかしら、こちらは?」
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