彼は持(🦖)って来(🕐)た(🙅)馬鈴薯の(🎈)種を(📸)植えて見せ、猶なお、葱苗ねぎなえの(🕖)植え(🎢)方まで教(👟)え(🚤)た。
と言って、二三(sān )の(💞)連つな(🍣)がった言葉を(💁)巧みに(🦔)発音(yīn )し(🗺)て聞(👑)か(🤓)せた。
「お内儀(yí )さん(🍭)、今(jīn )日(rì )は(💚)何(😟)(hé )か有りますか(🌗)ネ」
南(🤠)の障(😩)子へ行っ(⏰)て見た(👄)。濡縁ぬれえ(🥌)んの外は(😸)落葉松からまつの垣(⭐)(yuá(🦄)n )だ(😃)。風(fēng )雪の為(wéi )に、垣も大(💇)(dà )分破(pò(🐆) )損いたん(🤱)だ。毎(mě(📩)i )年(🛋)聞える寂し(🌆)い蛙の声が復た水車小屋(🐬)の方か(🐿)らそ(👬)の障(zhàng )子のと(🙌)こ(😕)ろ(🌇)へ伝わって来(🤞)た(🏙)。
「君は山田君(🚤)が訳したトルストイの『(🚭)コサックス』を読(🔕)(dú )んだことがあ(😪)る(📖)か。コウ(🥨)カ(🧤)サス(✂)の方(fāng )へ入(🦃)って(🅾)行(háng )く露西亜ロシア(🌊)の青年が写(xiě(🥍) )して(🈯)あるネ(📣)。結局(🔧)(jú )つまり、百姓は百姓(xì(💈)ng )、自分(🗒)(fèn )等は(🛤)自分(fè(🧠)n )等(🤬)とい(🔥)う(🤾)よ(🍀)うな(⏱)主人公(gōng )の嘆息であの(🏑)本(🏭)は終ってるが、吾儕われわれ(🌃)にも(🛁)矢(shǐ )張や(💂)っぱり(👎)あ(🧙)あい(🍇)う気分のすることがある(🏠)よ。僕などはこ(🎬)れで随分(🚟)(fèn )百(bǎ(🔋)i )姓(🍨)は好き(🐵)な方だ。生徒の家へ行(⛄)って泊(bó )ま(🚎)って見たり(🦃)……人に話し掛け(🔆)て(🌰)見た(🙍)り……まあいろ(👥)んな機(🚫)会を見つけて、音(yī(☝)n )さんの家(👺)の蒟蒻(🔅)こ(👺)んに(🎲)ゃくの煮附まであそこの隠居(jū )やなんかと一諸に食って見た……どうしてもまだ百(🔁)(bǎi )姓の心(xīn )に(🧐)は入れないよ(🐃)うな(👵)気がする」
(🦒)トボケて(🔠)学(xué )士は舌(🔖)を出して見せ(🏑)た。高(🈵)瀬も子供の(🌘)ように笑出(📛)(chū )した。
夫婦(fù )は互に(🙊)子(🦆)(zǐ )供のことを心配(pè(🤝)i )して(🌥)話した(⚓)。
「そもそも(🥙)大弓を始めて(🐸)から明(míng )日で一(yī )年に成ります」と(🛤)仲間うちでは(🛫)遅く始(shǐ )めた体操の教(🥜)師が言った(😀)。
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