(🛋)生徒も大抵(dǐ )帰って行(háng )った(👀)。音(🦄)(yī(😛)n )吉(🐁)(jí )が(🛫)独り(🔕)残(cán )って教(📷)室々(🐆)々を掃除する(🍼)音は余計に(🕉)周囲(🥊)まわりをヒッソリとさせた(📡)。音(🏂)吉(jí )の妻は(🚰)子供を(♟)背(🚕)負おぶいな(🌊)がら夫(⛷)の手(shǒu )伝いに来て、門(mé(😈)n )に近い(🍭)教室の(🏭)内(🚒)で働いて(🍠)いた。
と鞠(👐)子は首を振ったが、(🎖)間もなく母の傍へ行(📢)って、親子(🙉)で(😩)パンを食った。
(⬇)包(🛃)み隠しの無(💾)い話(huà )は高(gā(🍰)o )瀬を笑わ(🛶)せた。学(xué )士は更(👦)に、
「しかし、高瀬君(🎀)、(👬)どう(🛠)して(🗽)こ(😥)んな(🏁)に(🕵)御(yù )懇意(yì )にするように成(✡)っ(👥)たかと思う(🏨)ようですネ……(🔱)貴方のと(💪)ころでも、(👟)今、お子(zǐ(🤼) )さんは(🎄)お(🚋)二人(rén )か……実(🍼)(shí )際、子供は骨が折れます(🌆)よ。お二人位の時はまだそれでも宜よう御(🤧)座(zuò(🛍) )んす。私(🍆)(sī )共(gòng )を御覧なさい、あの(🐄)通(tō(🐈)ng )りウジャ(🚇)ウジャ(🎋)居るんですからネ(🐇)……加おま(🧟)けに、(😓)大(dà )飯食おおめし(🖍)ぐら(🔁)い(🥇)ばかり揃(jiān )そろっていて」と言いかけて(🛏)、学士は思い出(chū )したように(🥄)笑って、「まさか、子供(🏅)(gòng )に向(🏦)(xiàng )って、そんなに(🎣)食う(🌵)な、三杯位にして控(🌜)えて置(🍛)け(🎽)なんて、親の身(🎬)としては(😈)言え(🍔)ませ(🤵)んか(🛁)らナ……」
「(🍗)どうです、我輩の指は」(🎚)
と窓の方(🚣)を(🕴)見る生(shēng )徒(tú )もある。庭に出(chū )た青年は桜(yīng )の枝(✊)の蔭(🔚)(yīn )を尋ね廻(⏫)っ(🧑)てい(➖)たが、(🥗)間もなく戻(tì )って(😎)来(🤔)て(🧐)、捕えたもの(📷)を学(🧘)士(🥕)に勧めた。
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