(🔮)か(➕)れには、まっ(👠)たく(👑)自信がなかった。白(🆑)鳥会(huì )時代の心の修(🕒)練(🔩)も(🃏)、(✊)友(🈳)愛塾(🥞)(shú )の助手と(🕺)しての現(🏴)在の信念も、(💟)こうした場(chǎng )合(hé(🐓) )の(🍩)態(tài )度を決(🉐)定(👃)するには、何のた(🤽)しにも(🛳)ならな(🤷)かった(🚒)。かれがこれまで信(xìn )奉しんぽうもし、実践じ(🆎)っ(😼)せんにもつとめて(😥)来た、友愛(🥕)・正義・自主・自(🍥)律・創(🍾)(chuàng )造、(🤳)といった(⛓)よ(⛷)うな、社会(😹)生活の基本的(de )徳目(mù )とく(😚)も(⌛)くは、今のか(😔)れには(🔃)、(🧔)全く力(🌙)のな(🙋)い、空疎くうそな(♟)言葉の羅(🏳)列られつでしかな(〰)かった。そしてそこ(🍾)に気がつく(🏘)と、か(💒)れは(🧠)いよいようろ(😎)たえた(🌌)。
間(jiān )もなく(😱)、侍(shì(🍳) )僧に伴と(🍀)もなわれて、(🕧)一人のつつま(🆒)し(💩)やかな小(xiǎo )僧がは(📧)いって来(lái )た。和尚(shà(🛫)ng )は慈愛じ(💯)あいにみちた眼で、(🧦)小僧を(📋)見ながらたずねた。
もうその(🧐)ころには、塾生たちは、室内(🎛)の掃(🕺)除整頓(🤭)(dùn )をすべて(🚛)終(zhō(👨)ng )わって、最後(hòu )に、廊下や、玄関げんかんや(🍙)、そ(🚳)のほかの出(chū(🏸) )入り口の掃除に(🗣)かかっていると(🎤)ころだ(🐻)った(👜)。むろんそうした掃(sǎo )除(chú )も(🥔)、分(🎇)担(dān )ぶ(🌗)ん(🧜)たんは(🥁)一通りきま(🎈)っていたが、厳密には(🔥)境界が定(dìng )められないため(🥘)に、(🙆)塾生たち(🍗)はか(🗂)なり入りみだれてい(👺)た。
かれ(📕)は、掃除そうじをしながら、根気よく鳴り(🗒)つづけている板(🚤)木(🧀)(mù )の音(yī(🗝)n )に(🚀)、ふと好(🕳)奇(qí )心こうきしん(🔁)を(🏑)そそられた。それは、鳴(⛱)りは(🍡)じめ(🕙)た時(💃)刻がきわめ(🚍)て正(🐰)確だったか(🙊)らばかりでなく、そ(🌳)の音(💽)の調(dià(✅)o )子に何かしら落ちつ(👱)きがあり、しかも、いつまで(❇)たってもそれ(🤚)が乱れなかったか(🔞)らであった。
「(💗)つ(💚)ぎは、(🕳)そろそろ県会(huì )議(yì )員(yuán )と(🎂)い(🍦)うと(🗾)ころかね。」(😱)
食後には、(🤸)みん(💤)な(✡)卓につ(⚡)いたまま、雑談的に感想(🐇)を述べあ(👪)ったりす(📙)る時(🧘)間が設(shè )けられていた。次(✡)郎(😜)(lá(🍻)ng )は、その(🍾)時間が来るの(⛳)を待ちかねていたよう(💐)に(🎉)立ち(⏳)あ(🛶)がった。そ(🥦)して(😿)、みんな(🖊)に(💟)今朝(cháo )の起床の板(bǎn )木のいきさつ(🎈)を話し、最(🍩)後につけ加えた。
(🌊)まっさきにかれの(👝)目(mù )につい(🛋)たのは、(🏜)田(🕗)(tiá(🍋)n )川だ(🌶)った。田川はいやに胸を張(zhāng )り(⭐)、(🤨)軍(🦉)(jun1 )隊(duì )流の不(bú )動の姿勢でしゃちこば(📦)っ(👞)ていた。そして、次(cì )郎が肩(jiān )かたから力をぬ(⚪)かせ(🧖)ようと、どんなに骨(📴)をおっても、(💾)なかな(🥝)かそうはな(🖕)らなか(🐷)った(🌁)。これに反して(🎀)、飯島は最初(🏘)から、ごく器用(🥊)に正しい姿(zī )勢(shì )をとっていた。も(🐒)しかれが、おりおり(📞)うす目をあけて朝倉先生の顔をのぞくようなことさえしなかった(🛺)ら、かれの静(jìng )坐(💞)は、(🌅)塾生(shēng )の(📅)中でも、最もすぐ(☝)れた部(bù )類に属(✡)(shǔ )していたのかも(🐗)し(🌤)れな(🥎)かった(🔴)のである。
「え(🎼)え、とくべつ露骨(gǔ(🛤) )ろこつな(💰)よ(👸)う(🧓)で(🍓)す(🖇)。」
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