(🍳)と、道江は(🗯)、しかし平気な顔をしてい(🔔)る(😀)。
「今の時代(dài )は、やた(🔅)らに犬ばかりがふえて行(🥎)く時代だか(🚅)らね。実は(🕢)、この家のまえあたりにも、きょう(😜)の(🌮)昼(zhòu )頃から背(bèi )広(guǎng )を(🕣)着(zhe )た犬(quǎ(🔔)n )がう(♉)ろつき出したら(😋)しいよ。」
「しかし(🔓)、ス(⛺)トライキになってしまった(🛺)ら、君(jun1 )の考(⛸)えとはまるで(🤨)反(🐟)対(👉)の目(♏)的で書かれたこと(🧘)に(🙄)なり(🈺)そ(🕉)うだね。」
校長室が(🛷)ひっそり(📏)しているのにひきかえて、教員室は何となく落(luò )ちつ(🛃)きがなかった。三(🍧)(sān )人、(🧙)五(🐽)人とかたまって(😴)立ち話(huà )をしている様子(zǐ )が、あけ(💻)放(🐲)した窓(chuāng )か(🍠)ら、いつ(🕚)も(🎖)生(shē(🥥)ng )徒たちの(🔵)眼(yǎn )にうつった(🦓)。また四(sì )年(nián )や(🕣)五(🐈)年の教室に(🏏)出て来る先生たちの態度に(📀)も、ふだんと(🌽)かなり(🤣)ちが(🔁)ったところが(🔻)あった(🎓)。い(💁)つも駄(🥐)じゃれをとば(🥈)すのを得意(💸)(yì )にしている(😄)先生がいやにまじめだったり、これまで教科書(shū(📸) )以外の話なんか一度(🌖)も(🕣)したことの(😾)ない先生が、とってつけ(🔃)た(♓)よう(🚡)に、修身めい(🛅)た(🥗)話をし(🤫)出した(❗)り、また中に(😹)は、(🕚)変(🐺)ににやにやしながら、「こないだ大(dà(🥝) )垣(🍢)前校(🚝)長から(🈹)お手紙をい(🤮)ただいてね。」と(🏦)、(🚰)その(🏃)手紙の(🎠)中に書(shū )いてあったという一二の(🚲)文句(🖤)を引き(🛹)出して、(🥍)前校(🎈)(xiào )長を(🏙)ほめ、自分と前校(xiào )長の(✖)間(🎫)には何か特(🦑)別の関係でも(😟)あ(👂)ったかのように(👞)ほ(🐶)のめかしたりする(🧘)先生(shēng )もあっ(🦏)た。すべ(👪)て(📈)こうい(🏨)う(🥛)ことが何を説(📃)明しているかは、生徒たち(🔼)にむ(🔼)ろ(🖼)んわかりすぎるほど(😼)わかっ(😃)ていた。だから休み(🐇)時間にな(👔)ると、彼らは(🤛)それを(💈)材料に(🧔)して先生(shēng )たちの品(🚂)定めをする(👎)のに忙しか(🏼)った。こん(👜)な場(chǎng )合(⏺)、いつ(🎸)も(🥀)奇抜な思いつ(🍌)き(🏫)をやるので(📱)人気の(🐫)ある(🚮)五年の森川と(🧤)いう(🉐)生徒(tú )は、(🔥)四年(nián )と五(wǔ )年の各教(jiāo )室をまわ(🚗)って(🏰)そ(🏏)の品(🦒)定め(🧙)をきいて(🚤)あるいてい(📞)た(🚙)が、(🐱)昼休みの時間(🗞)には、もう校(xiào )友会事務室の(🚋)黒板に「教(🗿)(jiāo )員適性審査(chá(🎆) )採点表(biǎo )」という(🚃)のを書きあげていた(🚢)。校友会事(👈)務(🔧)(wù )室は(🦋)、(🐣)生徒控所の横(héng )の小(xiǎo )さな室(🚙)で(🆘)、間はガラス戸で仕切って(🚶)あったので、控所(suǒ )からはまる見(🤥)え(🐅)だった。校(xiào )友会の委員(yuá(🎐)n )たち(🕚)五六(📢)(liù )名が中で(🎸)わいわ(🕘)いさ(🧔)わいでいる声をききつけて、ふだん(👲)は(👨)遠(yuǎn )慮(lǜ )し(🕸)がちな一(🥧)二年の(🕶)生徒(🌿)(tú )たち(🌵)までが押しよ(😬)せて来たが、そ(🎓)の採(💢)点(diǎn )表の(🛠)左(zuǒ )の端には、馬賊、チャップリ(🙄)ン、かまきり(🐞)、あ(🕗)ざらし、おでん(🐅)、花王(🈂)石けん(♍)、長(🚤)茄子(✴)、瓦煎餅(bǐng )、といったような(🐠)先生(🙊)たちのあだ(🍶)名が(♟)縦にならんでおり(😗)、そ(🏹)れに括弧(hú )かっこして受持学科名が書い(🥎)てあった。そして、そ(😥)の右に点(🌀)数欄と(💳)備(🚕)考欄とがあ(🚒)ったが、点数欄には五(wǔ )点とい(❤)うの(🏖)が一つあ(⛸)るきり(👮)で、あ(🔪)と(👼)はみな四点(🥫)(diǎn )以(🍃)下だっ(🕹)た(☔)。零点はさすが(🎮)に一つもなかっ(🕴)た(🥟)。備考欄には、「品性(📡)下劣、御(💇)殿(dià(🥗)n )女中(🕔)の如し」とか、「(🐊)駈落(luò )かけお(💴)ち三(sān )回心中未遂(suí )一(yī )回」とか、(🧘)「野心(xīn )満(mǎn )々、惜(xī )し(👜)む(⚪)らくは(🥟)低能」とか、「(🦄)彼(bǐ )い(👄)つの日(rì )にか悔い改(🏛)めん」と(🥫)か(🏫)、「愚(💎)鈍(🌒)なる(😛)が如(rú )くにし(🔆)て、(🎼)最(👓)も警戒を(💴)要(👢)(yà(🔝)o )す」とか(🥓)、そういったさまざまの文句(jù )が、いっぱ(🍇)い書(shū )き(🏘)つめて(🔶)あっ(🔓)た。五(🛢)点の評(píng )点をもらったのは「あざらし(🤽)」先(⛴)(xiā(🍢)n )生だったが、その(👅)備考(❗)欄(lán )に(❄)は「性粗野(yě )にして稚気(qì )あり、陰険とは認(🧚)め(👩)がたし、合(♏)(hé )否(fǒu )の判定は後(💝)日(rì )会議(yì )の結(🤐)果に(🥓)まつ」とあ(✂)っ(🤤)た。
(🗽)次郎は、それ(📠)でも返事をし(🏸)ない。視線はやはり馬田(🐴)の眼に一直線に注(💩)がれ(⛳)たま(🔎)ま(🖱)である(🐱)。
「今の時代(💮)(dài )は、やたらに犬ばかりが(😖)ふえて行く時(shí )代だか(🏺)らね。実は、この家の(🚴)まえあ(🤭)た(🕔)り(🍿)に(🆚)も(🔛)、(✉)きょうの(🔈)昼頃(qǐ(🔷)ng )か(➿)ら(🥊)背(🎹)広(guǎng )を(🐯)着た犬(🎐)がうろつき(👧)出(chū )したらしいよ。」
「そりゃあ、思うでしょう。」(💩)
「すると、馬田はこ(🤟)のままほっておくつもり(🤡)ですか。」
と、朝(🍔)(cháo )倉先生はわざと次郎(láng )か(💖)ら(🌋)眼をそら(✖)しなが(🎻)ら(🥚)、
「そりゃあ(⭕)、思う(🈷)でしょう(🙇)。」
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